扬名教育集团：在实践中育人，在课改中强师

近日，扬名教育集团“在实践中育人——‘行学课堂’教学创新成果展评”活动在扬名中心小学举行。本次活动由梁溪区教育局基教科、梁溪区教师发展中心主办，扬名教育集团承办。

扬名中心小学研课团队基于区域跨学科项目“9+1”的实施要求，立足学校“行学课堂”理念，呈现了跨学科主题学习《桥梁工程师》的活动展示。研课团队徐敏君老师进行了前置性说课。徐老师用模型思维呈现了课堂设计的思路，用图表清晰地展示了课堂设计遵循的逻辑，让人眼前一亮。

扬名滨河小学霍炜霄老师执教“思·辨·论”教学行动项目的研究课——五年级科学《走马灯》。课堂中教师引导学生从认识走马灯任务情境中产生思考，主动了解基本原理；在自主建构走马灯模型的过程中通过自问、追问等方式，不断发现并提出问题，大胆假设，严谨分析；在主动思考和合作交流过程中，多元探索、小心求证。

夹城里中心小学孙小涵老师执教四下Unit7《What's the matter?》她以“feelings”为中心，精心设计核心问题链，组织起四个指向主题意义的探究活动。在活动中，学生经历了从独立尝试到组内交流，再到组际分享、师生共同参与学习的多元互动过程。整堂课气氛轻松愉悦，学生们积极投入，实现了知识建构、综合素养的同步发展。

芦庄第二小学顾欣老师带来部编版语文四下第八单元《巨人的花园》一课。顾老师设计了“花园探秘”这一情境任务，借助思维导图，引导学生探花园变化的秘密；指导学生想象花园奇妙的画面，探寻想象方法的奥妙；开展情境表演增加学生的阅读和情感体验，深刻理解巨人形象。

《“在实践中育人”大家谈》主题沙龙，扬名中心小学副校长陈蓉欣、滨河实验小学副校长刘志强、夹城里中心小学副校长奚洁、芦庄第二小学副校长华慧蓉参与研讨交流。主持人幽默风趣、妙语连珠，其他四位副校长如数家珍、娓娓道来，畅谈各校实践育人的特色做法、成效以及瓶颈等。既有引人入胜的学校实践故事，又有对实践育人内涵的深度理解。在思维的碰撞中不时迸发智慧的火花，整个过程轻松惬意又不失深刻，会场内不断响起阵阵掌声。

此次教学创新成果展评活动，既是对前期探索的一次总结回顾，也是对未来研究的探索领航。