广瑞实小：以“任务驱动”落实课堂 研复习策略提升质量——“厚基础·强弱项”教研共同体A组语文研讨活动

芒种麦香，花开满径；教研有期，润物无声。

为深入践行区域教学改革，解决学校课改中遇到的突出问题，6月5日，梁溪区“厚基础·强弱项”教研共同体语文研讨活动暨无锡市广瑞实验小学“大概念视野下的任务驱动型教学研究”教研活动顺利开展。梁溪区小学语文研训员张佳雨老师和“厚基础·强弱项”教研共同体A组各校代表积极参与此次活动。

01语文课例展示

张凤怡老师和三（2）班的孩子为大家带来了部编版语文三下《慢性子裁缝和急性子顾客》一课。张老师从小朋友喜欢的动画片《疯狂动物城》中闪电和朱迪的对话入手，紧扣“复述”这一大概念，借助学习任务单，搭建复述支架，一步步驱动学生通过借助表格、辅以表情动作、进行人称转换、抓住关键情节等进行故事复述，层层深入，让学生在不断的互动、探究、学习中提升复述能力，提高语文素养。

02 校本教研介绍

宋那益教导从学校教研团队、教研活动目标、教研活动内容及学校教研活动存在的问题四方面向大家进行了介绍。

广瑞实小的校本教研始终依据梁溪区教师发展中心的工作意见，以“深化课改·提升效能”为总目标，以“任务单+”为切入点，以“专题课堂”为抓手，开展各项教研活动，聚焦课堂变革、教研转型、质量提升，提高课堂教学效率和质量，促进教师、学生的共同发展。学校坚持把教研活动、集体备课与课题研究紧密结合，努力探究“大概念视野下任务驱动型”的教学新样态，优化语文任务单设计与应用，深化命题（作业）的设计研究。

03专家点评指导

而后，梁溪区小学语文研训员张佳雨老师进行了点评指导。张老师先肯定了广瑞实小在语文课改中所作的努力和取得的成绩，还对张凤怡老师的这节课进行了细致的点评，给予充分的肯定，并对全体教师提出了中肯的建议：语文课堂要精简版块，凸显实践；校本教研不仅要追随区课改理念，还要从本校学情出发设计适宜的教研活动。

04期末复习策略大家谈

临近期末，老师们共研策略，全力以“复”。徐悦、任薇、周晓琳三位老师分别立足低、中、高三个年段，交流畅谈了自己期末复习的计划和经验。交流中，大家畅所欲言，提出了自己期末复习中遇到的各种问题，之后大家群策群力，针对问题“对症开方”，力求找出最省时高效的解决问题的策略，整个研讨过程有层次、有质量、有实效。

最后，广瑞实小的金苗红副校长对本次研讨活动进行了总结：语文是文化传承的重要载体，是培养学生综合素养的关键学科。在新时代背景下，学校更需要深化语文教学改革，强化学生的语文基础能力，同时关注并改善教学中的弱项，以适应教育发展的新要求。本次研讨活动，老师们集思广益，找不足、研策略，互学互鉴，扎实推进了课改项目的落实。