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广瑞实小:以“任务驱动”落实课堂 研复习策略提升质量——“厚基础·强弱项”教研共同体A组语文研讨活动

芒种麦香,花开满径;教研有期,润物无声。

为深入践行区域教学改革,解决学校课改中遇到的突出问题,6月5日,梁溪区“厚基础·强弱项”教研共同体语文研讨活动暨无锡市广瑞实验小学“大概念视野下的任务驱动型教学研究”教研活动顺利开展。梁溪区小学语文研训员张佳雨老师和“厚基础·强弱项”教研共同体A组各校代表积极参与此次活动。

01语文课例展示

张凤怡老师和三(2)班的孩子为大家带来了部编版语文三下《慢性子裁缝和急性子顾客》一课。张老师从小朋友喜欢的动画片《疯狂动物城》中闪电和朱迪的对话入手,紧扣“复述”这一大概念,借助学习任务单,搭建复述支架,一步步驱动学生通过借助表格、辅以表情动作、进行人称转换、抓住关键情节等进行故事复述,层层深入,让学生在不断的互动、探究、学习中提升复述能力,提高语文素养。

02 校本教研介绍

宋那益教导从学校教研团队、教研活动目标、教研活动内容及学校教研活动存在的问题四方面向大家进行了介绍。

广瑞实小的校本教研始终依据梁溪区教师发展中心的工作意见,以“深化课改·提升效能”为总目标,以“任务单+”为切入点,以“专题课堂”为抓手,开展各项教研活动,聚焦课堂变革、教研转型、质量提升,提高课堂教学效率和质量,促进教师、学生的共同发展。学校坚持把教研活动、集体备课与课题研究紧密结合,努力探究“大概念视野下任务驱动型”的教学新样态,优化语文任务单设计与应用,深化命题(作业)的设计研究。

03专家点评指导

而后,梁溪区小学语文研训员张佳雨老师进行了点评指导。张老师先肯定了广瑞实小在语文课改中所作的努力和取得的成绩,还对张凤怡老师的这节课进行了细致的点评,给予充分的肯定,并对全体教师提出了中肯的建议:语文课堂要精简版块,凸显实践;校本教研不仅要追随区课改理念,还要从本校学情出发设计适宜的教研活动。

04期末复习策略大家谈

临近期末,老师们共研策略,全力以“复”。徐悦、任薇、周晓琳三位老师分别立足低、中、高三个年段,交流畅谈了自己期末复习的计划和经验。交流中,大家畅所欲言,提出了自己期末复习中遇到的各种问题,之后大家群策群力,针对问题“对症开方”,力求找出最省时高效的解决问题的策略,整个研讨过程有层次、有质量、有实效。

最后,广瑞实小的金苗红副校长对本次研讨活动进行了总结:语文是文化传承的重要载体,是培养学生综合素养的关键学科。在新时代背景下,学校更需要深化语文教学改革,强化学生的语文基础能力,同时关注并改善教学中的弱项,以适应教育发展的新要求。本次研讨活动,老师们集思广益,找不足、研策略,互学互鉴,扎实推进了课改项目的落实。