古运实幼：研读《指南》 快乐孩子 幸福教师

       为进一步提高幼儿园以游戏为核心的课程建设能力，引导教师不断更新教育观念，尊重儿童的天性和发展规律，树立正确的儿童观、游戏观和课程观，提升学前教育质量，近日，古运实幼组织全体教师每日开展晨读活动，逐字逐句认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，为课程游戏化实践打下坚实的理论基础。

       通过学习，教师对不同年龄阶段的幼儿应当到达的某一能力或水平有了更具体的了解，对游戏化课程建设有积极有效的推动作用。站在“课程游戏化”的新起点上，《指南》给教师们提出了明确的方向和指引，相信古运实幼定会将《指南》精神落实到课程游戏化建设过程中去，努力做学习贯彻的行动者，时时对照《指南》，为幼儿创设丰富的、有益的游戏环境。