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无锡市夹城里中心小学:高校支持,赋能教师专业成长。

:高校支持,赋能教师专业成长。

——无锡市夹城里中心小学高校支持教师专业发展项目结项活动


10月30日,无锡市夹城里中心小学开展了2024年度高校支持教师专业发展项目结项活动。项目合作专家江南大学人文学院院长伍红林教授与无锡市夹城里中心小学校长奚洁,携项目骨干成员共同参与了此次活动。项目组邀请了无锡市教师发展学院发展研究部主任孙学东、梁溪区教师发展中心小学研训部主任王琦莅临现场指导。课堂是老师们的第一阵地,活动现场周珊珊老师为大家展示了四年级数学《解决问题的策略——列表整理信息》一课。秉着“学习中心”理念,从现实情境出发,以教师的有效“引导”为手段,学生的自主“发现”为目的,在不断的对比中感受策略的价值,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

     学习中心课堂、跨学科学习是项目推进过程中的两项重点工作项目组仇黎明老师精简汇报本学期跨学科学习的研究样态奚洁校长回顾了2024年度高校合作项目实施的过程,汇报了在语文、数学、英语等多门学科中开展的研讨活动以及取得的研究成果,总结了这一年来的经验,明确了学校下一阶段的研究方向。王琦主任通过课堂观察充分肯定“学习中心”理念在实际课堂的呈现,同时围绕小学数学学科“问题解决”基本教学样态中的三问:“学”之问、“生”之问和“教”之问对本课例作出高位指导。孙学东主任听完汇报后,对无锡市夹城里中心小学2024年度的研究成果给予了高度的肯定,并结合课例展示对如何以大任务驱动教学进行了具体细致的指导。伍红林院长则畅谈了他所带领的高校团队与无锡市夹城里中心小学进行合作项目的体会、思考与反思,充分肯定了双方合作的“沉浸式”协作研发特色,更肯定了夹小教师严谨认真、务实高效的研究态度。

在高校支持教师专业发展项目建设中,无锡市夹城里中心小学充分利用高校资源,推动教师团队专业成长,全面提升教育质量。在改革与发展的路上,我们将继续借力发展,寻找自我突破的改革要点