五爱小学：五爱小学省级重点资助课题接受结题鉴定

       11月30日下午，五爱小学江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《基于和谐教育文化的教师道德发展共同体的深化研究》接受结题鉴定。江苏省教育科学规划办蔡守龙主任、江苏省教科院张晓东博士，以及来自市教科院、区教研室的专家参加了鉴定活动。

      专家组成员首先观摩了五爱教师论坛。在主题为《也说“趣味”——致我们美好的教育青春》的教师论坛上，青年教师围绕趣上课、趣作业、趣成长，以现场采访、调查研究、读书研讨、主题座谈等形式分享了对有趣味的课堂、有趣味的作业以及个人专业成长的心路历程。富有创意的活动构思、精彩活泼的展现形式和教师对专业成长的深刻理解获得专家们的高度评价。

       在随后的结题鉴定会上，专家们认真查阅了课题结题各项材料，听取了课题主持人许敏峰校长的课题研究报告。在反馈鉴定意见时，专家们肯定了课题研究的意义和价值，对五爱小学近30年来专注于对和谐教育的研究表示赞赏。张晓东博士表示，该课题的研究成果体现了对儿童观的重构和深化，体现了教师对职业幸福和价值孜孜以求的精神，体现了教师间有“爱”的融合和成长。蔡守龙主任表示，课题主线清晰、内容丰富，能把握住适切的点展开研究，并不断突破，成果丰硕。同时，专家们也对学校“十三五”课题研究提出了宝贵的建议。

      《基于和谐教育文化的教师道德发展共同体的深化研究》的顺利结题，标志着五爱小学的教育科研工作迈上了新的台阶。学校将以此为新的起点，坚持“科研兴校、科研强教”战略，继续传承和践行“爱”的核心理念，把爱像盐一样融化在日常的教育教学生活中，不断丰厚五爱底蕴，扩大五爱教育的品牌，打造无锡教育名片。