广瑞实小：跨学科融合：奏响自然之声的和谐乐章

在教育不断探索创新的进程中，广瑞实验小学积极投身其中，持续推动教学方式的革新。2024 年 12 月 11 日，学校举办了跨学科研究暨 “课题进课堂” 活动，此次活动聚焦学科融合，为师生带来了全新的教学体验。其中，语文薛圣佳老师执教的三年级上册《大自然的声音》与音乐夏静老师执教的《森林狂想曲》两堂课紧密相连，充分展现了语文学科和音乐学科融合所产生的独特魅力，为教育教学注入了新的活力。

语文课堂：聆听自然的文字交响

薛圣佳老师的《大自然的声音》一课，宛如一扇通往自然音乐厅的大门。课堂伊始，薛老师巧妙地创设了“寻大自然的声音”情境任务，引导学生们以“大自然的声音记录员”身份开启学习之旅。在“阅读闯关，获得邀请函”任务中，学生们通过认读拟声词、积累美妙词组，不仅掌握了字词，更感受到了自然声音的丰富多样。

音乐课堂：奏响自然的旋律华章

与此同时，夏静老师的《森林狂想曲》则带领学生们走进了自然的旋律世界。夏老师以《森林狂想曲》这首经典乐曲为载体，通过聆听、分析、演奏等活动，让学生们感受到音乐与自然的紧密联系。学生们在欣赏音乐的过程中，仿佛置身于茂密的森林之中，与大自然亲密接触。

学科融合：共谱自然之声的和谐旋律

语文学科与音乐学科的融合，在这两堂课中得到了淋漓尽致的体现。薛圣佳老师在语文课堂上引导学生感受自然声音的美妙，为音乐课堂上对《森林狂想曲》的理解与欣赏奠定了基础；而夏静老师的音乐课堂则让学生从旋律的角度进一步深化了对自然声音的感知，丰富了他们在语文学习中对自然之美的理解。

这种跨学科的教学方式，打破了学科界限，让学生在多元的学习体验中，培养了综合素养。他们不仅提高了语言表达能力和音乐欣赏能力，更重要的是，学会了从不同角度去观察、感受和理解自然，激发了对自然的热爱之情，以及对艺术的追求之心。

广瑞实验小学的此次跨学科研究活动，为教育教学带来了新的思路与启示。让我们期待更多这样的跨学科探索，为学生们带来更加丰富多彩的学习体验，助力他们在知识的海洋中快乐成长，在自然与艺术的和谐旋律中绽放更加绚丽的光彩。