通江实验小学：开展梁溪区小学英语新教材教学研讨活动

为助力教师聚焦英语学科核心素养，深化课程教学改革，推进梁溪区“真学习、真思维、真发展”课堂教学样态的构建，3月6日，梁溪区小学英语“新课标·新教材·新教学”教学研讨活动在通江实验小学进行。区小学英语研训员李英老师、曹伟华老师、英语中心组成员及三年级英语教师齐聚一堂，共探教学新路径。

通德桥实验小学的史佳玮老师带来新教材三年级下册《Unit3 School Rules》第一课时课堂展示。史老师基于本单元大问题“What school rules should you follow ?”设计了层层递进的课堂活动，在学习“library rules”“Bobby’s class rules”等环节中带领学生感知核心语言并感悟遵守课堂规则的重要性，引导学生探索校园规则。

紧接着，听课教师以小组为单位有序开展评课议课。老师们从不同角度对史老师的课堂进行深入剖析，想法多样，亮点颇多。有的小组从单元整体教学的视角出发，高度赞扬了史老师在迁移创新环节中将Unit1相关内容有机融合进来的巧妙构思；有的小组指出，要着力培养学生的看图能力，对课堂上Bobby看向窗外等教学环节提出了宝贵建议；有的小组紧扣单元主题意义，认为文本学习要适时地链接生活，使课堂服务真实的语用。

在充分汲取大家的观课智慧后，通江实验小学的周慧老师用心完善优化，带来了同一课时的全新呈现。课堂上，周老师巧妙营造真实情境，以单元大问题“What school rules should you follow?”为导向，从“lead in”环节引入“library rules”，自然过渡到“cartoon”部分的“class rules”。教学过程中，周老师通过听、说、读、看、演等多样化操练方式，以一串富有启发性的问题为驱动，铺设自主学习、合作探究与迁移拓展的路径，不断强化学生对课时主题“class rules”的理解。整堂课环环相扣、层层递进，充满活力与深度。

课后，李英老师和曹伟华老作了精彩点评和指导。曹老师肯定了通德桥教育集团在本次活动中的亮点与效果，并结合实例，在话题、评价、单元整体教学等方面提出了指导意见。曹老师指出，老师们在备课时应深入解读文本核心信息，关注教材中的图片思维，关注语篇层次，以及注重教学整体概念等。

李英老师就新教材进行解读，表示新教材在编排方式、单元主题、单元整体性等方面有所不同，指出要通过“Big question”的引领，引导学生逐步深入探究单元主题意义，帮助学生学以致用，提高多项技能的培养，化解了老师们在使用新教材时面临的现实困惑，更为未来的教学工作指明了清晰的方向。

在本次研讨活动中，与会教师们不仅深入探讨了新教材的教学策略，更在实践中感受到了英语学科核心素养落地生根的无限可能。相信在未来的教学工作中，老师们将带着今日的收获，继续在“真学习、真思维、真发展”的道路上砥砺前行，助力梁溪区小学英语教学迈向新的台阶。