清名桥中学：打破学科壁垒，共绘课程建设新蓝图

为进一步落实《义务教育课程标准2022版》关于跨学科学习的要求，推动校本地方课程与社团教学的创新发展，无锡市清名桥中学于2025年4月举办了“基于‘桥文化’的初中跨学科学习项目群建设”阶段性成果汇报交流研讨活动。本次活动旨在交流本学期课程实施现状，推动课程实施，提升学生综合素养。

循大道，至万里。我校积极响应《义务教育课程标准2022版》提出将项目式跨学科学习纳入所有学科的课标要求，于2024年5月11日被授予梁溪区第二批“跨学科主题学习实验学校”称号。我校以“桥文化”为核心，构建了涵盖国家课程、校本地方课程和社团活动的跨学科学习体系。现阶段推进工作主要包括三个方面：  1. 国家课程的“9+1跨学科”设计 ，2. 校本地方课程，如“桥与环境”“桥之历史”等，3. 校本社团活动，如“桥美创客团”“桥史导游团”等 。

聚阳才能生焰，拢指才能聚拳。在本次交流研讨活动中，各组长积极汇报了本学期的推进情况，重点展示了现有课程成果。华老师负责的“桥与建筑”融合了物理与工程学知识，用PPT展示了学生利用物理学知识设计制作的多个桥梁模型；“桥之艺术”课程组长单老师说：“正在筹备以‘桥’为主题的清中音乐节”；田主任还展示了“桥美创客团”中学生创作桥梁主题的创意作品；杨老师的“桥文化”文创设计表也备受与会老师好评。邓蕴华校长肯定了各个课程成果，同时，还对活动中存在的问题提出了建设性意见，为今后跨学科教学的持续优化指明了方向，她期待在各位老师思维火花碰撞下为课程注入新的活力！

道阻且长，行则将至。接着教科室田同志主任进行了工作布署：1.完善教学设计和教案； 2. 形成活动实施方案；3. 打磨跨学科展示课，并设计成果展评板，展示过程性材料（如照片、视频、学生作品等）。

最后，周彦校长对本次活动进行点评，他强调学校通过“桥文化”跨学科学习项目群建设，丰富了校本课程内容，还为学生提供了多元化的学习体验。未来，学校将继续深化跨学科教学改革，探索更多具有地方特色的教育模式，为培养全面发展的人才贡献力量。  

本次交流研讨活动不仅是一次课程研究进度汇报，更为清中学生全面发展奠定了坚实基础。期待在跨学科教育的道路上，我校培养出更多具有创新精神和综合素质的新时代青少年！