刘潭实幼：共研共进，绽放教育光彩

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，提升集体教学活动组织效能，助力教师专业化发展。2025年5月14日—6月20日期间，无锡市刘潭实验幼儿园聚焦科学领域，开展“一课三研”递进式磨课活动，实现教师专业能力与教研水平双提升。

活动中，教师们紧扣幼儿兴趣与年龄特点，结合科学领域核心经验，精心筛选教学内容，确定大班数学活动《十元午餐》和大班科学活动《瓶子哈哈镜》作为研讨对象。一研阶段，教师梳理活动环节与重难点处理方法，观摩后围绕教学环节合理性展开热烈讨论，精准剖析数学活动中钱币认知与操作脱节、午餐搭配重点模糊，以及科学活动猜想环节幼儿表达等问题，并共同商讨优化策略。

二研时，教师们针对一研问题反复打磨，使教学目标更清晰、环节更紧凑、方法更多样。随后的评课研讨中，大家又聚焦数学活动营养午餐搭配方式、操作形式，以及科学活动与生活经验结合等方面，进一步优化教学方案。

在三研园内观摩活动中，教师以幼儿需求为导向，创设趣味情境与游戏环节，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作积累经验。活动结束后，教师从专业角度提炼亮点，分享教学智慧，围绕 10 以内加减运算、物理现象探索等幼儿发展目标，总结完善情景游戏、科学实验等环节的实践经验，实现教学经验共享与专业素养共升。戴园长充分肯定教师们精益求精的态度，同时建议教师精准把握幼儿科学学习核心经验，平衡指导与自主探究关系，重视科学思维启蒙，善用信息技术优化教学。

此次“一课三研”活动，既激发了幼儿对科学探索的浓厚兴趣，也显著提升了教师团队的教学研究能力，充分彰显了以研促教、以教提质的教研效能，为幼儿园教育教学质量提升注入强劲动力。