通德桥实验小学：解构数概念，赋能真教学

10 月 11 日，通德桥教育集团 “大家一起读教材” 系列活动在江苏省无锡通德桥实验小学学导课程中心成功举办。本次活动以“解构数概念，赋能真教学”为主题，旨在探索小学数学新教材中 “数概念” 教学的有效路径，落实新课标的基本理念，进一步提升教师研读新教材的能力。通德桥教育集团的数学教师齐聚一堂，共探课程改革新方向。

首先，江苏省无锡通德桥实验小学的周陶华老师执教了二年级《认识 100》一课。周老师立足新课标理念，以真实情境为依托，设计 “方块大作战”“拨珠小探索”“一百 PK 赛” 等具有挑战性、趣味性和实践性的活动任务，通过小组合作共学，实现 “知识传递” 到 “素养生成” 的课堂转型。

课后，老师们结合课例 “共读新教材，共研新课标”。大家聚焦新教材 “素养目标的设定”“课程内容的开展”“学生活动的设计” 展开热烈讨论，明确课堂设计要有目标感，要理解和把握知识的本质，通过达成目标的活动设计让学生在 “做中学、玩中学、悟中学”，促进思维进阶，落实素养提升。

最后，通德桥教育集团总校长吴萍进行总结，鼓励老师们围绕新教材中的重难点问题共同钻研，相互借鉴优秀的教学方法和策略，在思想的碰撞与交流中提升对新教材的解读能力和教学水平。 

此次 “大家一起读教材” 系列活动，既是通德桥教育集团数学教师深耕新教材、解构 “数概念” 教学的一次深度实践，更是一场以 “学” 促研、以 “做” 赋能的专业成长盛会。活动不仅让老师们明晰了 “数概念” 教学的优化方向，更通过同 “学” 合 “做” 的交流平台，凝聚了集团教研合力，为后续将新课标理念转化为高效课堂实践、提升教学质量筑牢根基，也为学生数学核心素养的持续培育与全面发展铺就了坚实道路。