广丰中学：解锁成长脑，深化亲子沟通

为推动家校共育，助力学生健康成长，日前，无锡市广丰中学邀请忻语堂徐雪莲老师为家长们带来新一期新父母学校活动系列讲座“构建成长脑：家庭养育的神经科学升级”。本次讲座主题为“青春期大脑的施工图——读懂孩子行为背后的神经科学密码”，为家长们提供育儿的新视角。

讲座伊始，徐老师以“提到青春期，您最先想到的一个词是？”引发家长思考，家长们积极互动，纷纷表示——叛逆。徐老师引导家长认识到：从亲子冲突到良好亲子沟通的转变，需要家长从“叛逆”到“理解”的认知转变。对此，徐老师为家长们分享了亲子互动的“三大礼物”。

礼物一：三脑理论。徐老师以神经科学的视角，分享了三重脑模型，即爬行脑、情绪脑和理智脑，并指出青春期的大脑是具有可塑性的，不过早给孩子“贴标签”。礼物二：大脑施工图。徐老师把青春期的大脑比作一栋正在装修的房子，生动阐述了青春期冲突的科学机制——杏仁核警报器过度活跃，前额叶刹车失灵，导致情绪失控。礼物三：三脑沟通法。即通过安抚本能脑，用温和的语言和肢体动作给孩子提供安全感；共情情绪脑，尝试站在孩子的角度对孩子面临的困难表达理解感；启动理性脑，表达支持，参与到孩子的学习等任务中。

最后，徐老师强调孩子的大脑是动态发展的，家长应实现从“监工”到“总工程师”的角色转变，运用三份礼物，及时给孩子的情绪脑降温，做孩子的“外挂前额叶”。

本次讲座为家长打开了一扇科学理解青春期的新窗口，帮助家长们从大脑运作的神经科学视角，读懂孩子的思想、感受，理解孩子的需求，推动良好亲子关系的建立。