铃兰实验幼儿园：美术区的那些事儿

无锡市铃兰实验幼儿园作为无锡市课程游戏化项目的建设园，在贯彻《指南》精神，推进幼儿园课程游戏化建设的进程中，在《铃兰小镇》自主游戏场的研究的确定阶段成果的基础上，在班级环境创设的实践层面，聚焦美术区域活动环境的研究。2017年3月3日上午，结合阶段研究中就美术区角空间利用，布局设置，材料提供和支持性策略等实践中取得的收获和感悟，向本区姐妹园进行了‘班级美术区角环境创设‘的现场观摩和互动研讨。来自本区幼儿园的80多位教师、业务园长，课程游戏化项目共建园无锡市实验幼儿园教科室主任刘芸和教师代表，梁溪区教育局教研室教研部副主任王唯老师、幼教教研员章春芳老师参加了本次活动。
    一进入铃兰实幼班级的美术区域，映入眼帘的就是丰富、多元的材料，孩子们的作品艺术化地展示在四周，孩子们或在墙上涂染烟火，或在石头上专注地画着什么，或和同伴商讨着他们的创作计划……参观的老师不时地用手机、相机记录着这精彩瞬间。接着，铃兰实幼副园长李萍围绕本园美术区域的创设，分享了“关于美术区的那些事”专题讲座。大家进一步认识到美术区域应该是一个环境，一个让幼儿释放心灵、表达情感的创作空间，教师只有追随孩子、体悟孩子，才能进一步支持孩子的有效学习、自主学习。

活动总体提升了教师班级美术区角环境创设的能力，进一步支持孩子的艺术表现。这仅仅只是幼儿园在课程游戏化背景下，区域活动中的一点尝试。幼儿园将继续推进和实践课程游戏化，科学地开展幼儿区域活动，努力创设最优化的活动环境，为他们在人生最初的起跑线上营造一个更为有效的、更多元的成长空间。