沁园实验小学：优化教学结构 提升教学品质

       教育有恒，教研无时。江苏省无锡沁园教育集团“335卓越课堂”英语教师展示课暨和雅教师学习日于3月24日在沁园小学五星校区阶梯教室如约举行。骨干教师沈柯的课堂设计精巧，追求卓越。集团内一百多名听课老师更是纵怀华事当春去，畅足课堂载月归。

       首先，分管教学科研的刘玉群副校长简单介绍“335卓越课堂”的基本理论框架。刘校长指出“335卓越课堂”是指老师能在一定教学思想和教学理论指导下，建立起用于组织和实施具体教学的，比较稳定的，具有一定结构形态的教学体系、策略、思路和操作流程；达到提高教师课堂操作力、保证学生当堂训练的时间效果；引领教师追求高于高效的品质课堂；让课堂回归生命和智慧的本真，关注学生核心素养提升；让课堂充满智慧的灵动和生命的活力。

       接着，集团内全体教师走进沈柯老师的335英语课堂。沈老师执教的是五下<Unit4 Seeing the doctor>把教学的“舞台”让给学生，运用教学策略，调动学生的主观能动性，注重培养学生自主学习的能力；充分利用教材资源和生活资源，创设真实的语言交际环境，帮助学生提高综合语言运用能力。课后，学科组长王丽庆围绕导、学、练三个环节阐述沈柯老师如何运用教学策略达到课堂教学的实、趣、活；提出沁园小学英语组追求精彩而又有教学质量的面子、里子并重的英语课堂。各学科老师还进行了别开生面的点评，不同的学科共同的追求。这里的课堂，教师情重，学生厚重；这里的教研，点滴入地，润物无声；这里的教育回归生本，聚焦素养。

       最后，特级教师李健校长进行了活动总结。李校长高度评价了两位青年教师的努力和成长，带着集团全体教师学习了区教育教学深度调研座谈会的会议精神。本学期和雅教师学习活动，以“优化教学结构 提升教学品质 ”为主题，关注学生核心素养的提升，关注“335卓越课堂”的实、趣、活，关注教材“立化”，迁移和创新。沁园教育集团通过各学科教师课堂教学的展示，真正让教材奔跑起来，让老师思考起来，让学生成长起来。