五爱实验幼儿园：趣味游戏—让韵律活动更精彩

为进一步提升青年教师音乐素养，提高教师设计与组织韵律活动的能力，3月31日下午，五爱实验幼儿园的青年教师齐聚一堂，在教学骨干陆莉超老师的引领下，就“韵律活动游戏化设计实施流程”来了一场亲密的互动，让趣味的教研活动大放异彩。

教研活动中，陆老师以一首轻松欢快的韵律操“跟我做操”拉开了互动帷幕，和老师们共同进入韵律活动“故事—音乐—动作—其他”的基本流程中深入探讨，采用体验式、参与式教研，鼓励老师们积极参与案例分析、案例实践、案例创新。在音乐“米格爷爷鞋匠铺”、 “小鼓找朋友”中，老师们一次次变身孩子，感受游戏化韵律活动的精彩，梳理出良好的师幼互动经验，激发了自主探索、自主学习的欲望。

在本次教研活动中，青年教师们积极学习，虚心求教，认真研究，在互动、实践、研讨中更新了教育理念，提高了教学技能，学会了巧妙运用寓教于乐的游戏形式开展韵律活动，让韵律活动更加生动、充满趣味。五爱实验幼儿园也将不断创新教研活动形式，真正满足教师所需，提升教研活动质量。