刘潭实验幼儿园：立足课程 以“微”见长

为进一步引导教师关注幼儿的现实生活，捕捉幼儿的兴趣和需要，开发构建以幼儿为主体的课程内容，提高教师的课程建设能力，近日，无锡市刘潭实验幼儿园开展了“班级微课程的构建”园本培训。

此次培训活动围绕“班级微课程的构建”这一主题，通过学习优秀的微课程案例和骨干教师的引领，使教师们对于课程选择、资源整合、过程积累等有了一定认识。班级微课程更适应本班幼儿发展的需要，更能让教师关注班上每个幼儿的原有水平，努力促进每个幼儿真正在原有水平上都得到发展；同时，它能有效地发挥教师的才智并促进教师的学习和生长。这种课程理念和实践的出现，反映了幼儿园课程建设的深入，反映了教师观念的变化，反映了注重个别差异、促进每个幼儿在原有水平上发展的原则得到了真正的关注。

这次培训活动，对幼儿教师的教育教学工作提出了新的要求和挑战，在下阶段，刘潭实验幼儿园将以“班级微课程的构建”为抓手，积极为教师创设更多的学习与交流平台，充分发挥教师在课程建设中的自主性和创造性，使幼儿园课程真正成为孩子们喜欢的并乐于探究的活动。