古运实幼：游戏环境深研讨 提升素养促发展

为深入课程游戏化项目研究，提升教师研究能力，4月13日下午，无锡市古运河实验幼儿园开展了“班级环境优化策略”园本教研活动。<？xml：namespace prefix = o ns = "urn：schemas-microsoft-com：office：office" />

活动开始环节，全体教师按照年级组划分为三个讨论小组，就“你认为什么样的班级环境是具有儿童本位的游戏化环境？”进行深入探讨，老师们畅所欲言，结合自己的工作体会归纳成一个个简练的关键词，并由小组推选代表进行总结交流。随后，各年级组教师分别围绕家长资源的运用、区域空间设置、游戏材料调整、幼儿自主参与等切入点，与大家分享了班级游戏环境创设中的小故事。最后，区教研室章春芳老师、王唯主任分别就此次园本教研活动进行分析指导，认为此次园本教研活动中教师们提供了幼儿游戏环境创设中的鲜活事例，非常具有探究价值，也感受到了教师在课程游戏化探索实践中的快乐，对教师从中体现的儿童观、游戏观和课程观理念上的转变给予肯定，并为幼儿园进一步推进课程游戏化的实施提出了宝贵建议。

       本次活动通过讨论、交流、分享、评价的方式，提升教师基于幼儿学习与发展的需要创设并优化班级环境策略的能力，进一步推进幼儿园课程游戏化的建设步伐。