通德桥实验小学：“乐学 乐思 乐创新”课题研究周活动

       5月24日，江苏省无锡通德桥实验小学开展了课题研究周活动，这是推进课题研究，促进教师专业成长的一次契机。本次活动以教科院研究员黄树生博士的《教师伦理支撑下小学生学习力培养案例研究写作》讲座为开始，为学校课题研究的案例撰写作指导与诊断。

       黄博首先以一个优秀的成长公式——实践+反思+阅读+写作为开场，指出一位好教师是从课堂中成长，一位名教师是从写作中修炼，指明了案例写作的几个方法。黄博又以学校课题研究做了具体指导：如何进行理论概述，如何进行教学预设，如何进行效果分析，注释说明的方法等，又对几份案例进行了诊断分析，指出优点与不足。

      本次活动，旨在探索高质量案例撰写的新路径，力争让课题的引领，为通小教育催生新的生长点，意在让每位教师在实践与反思中做孩子成长的引领者。老师们怀揣着希望和问题而来，带着收获的快乐而归。在交流中反映出各位老师的思考和研究轨迹，也希望在今后的教学研究中能将本次研究周活动的精神积极落实：及时收集研究资料，勤思考，勤反思，用理论指导研究，再将实践总结提炼并将研究成果运用到教学中，做到课题研究促进教学，为构建高效课堂共同努力。

      课题研究周活动将研究活动推向深入，形成教学科研工作的新常态，促使教师乐学而有修为，乐思而知不足，乐创新而葆有激情与活力。