沁园实验小学：沁小召开省教育科学“十三五”规划立项课题论证会

    6月6日上午，沁园小学召开了江苏省教育科学“十三五”规划立项课题——《激励教育的情感动力与儿童成长的叙事研究》开题论证会。

    “激励教育”课题研究在沁园小学已经持续开展了20多年，从“九五”课题“激励教育在小学阶段的运用”，“十五”课题的“实施激励教育，培养健全人格”，“十一五”课题“激励教育的学校文化细节研究”到“十二五”课题“激励教育视野下的小学学习共同体建设研究”，一路走来，历经风雨，初衷不改，“激励教育”的多角度、多层次的深入研究，推动了学校的飞速发展，提升了学校的办学品位，如今“激励教育”已经成为学校的科研品牌和精神核心。

     论证会由无锡市教育科学研究院包智强主任主持。首先由诸李健校长简单叙述了学校在确定“十三五”课题时的一些想法。接着，课题组负责人唐晓军进行了课题开题实施方案的汇报。课题在运用激励教育的理念，促进积极情绪，转化消极情绪，从而促进儿童成长方面有一些有益的探索，如：研究儿童成长主题、教师发现故事、解读故事、呈现故事等，用叙事研究的方法探寻激励教育与情感动力两者之间的关系等等都是全新的尝试。

     专家组认真提取了课题开题汇报，并和课题组成员进行了互动交流。最后，专家组充分肯定了本课题的研究价值，对课题组前期的研究工作给予了很高的评价，并提出了中肯实在建议，为课题的研究提供了极好的整体思路和运作方法，为学校的课题研究指明了方向，增强了动力，搭建了阶梯。

     开题论证会上，江苏省教育科学规划办蔡守龙主任、江苏省教育科学研究院教育发展中心张晓东主任、无锡市教育科学研究院包智强主任等专家亲临指导。本次课题论证会，梁溪区教师发展中心科研部华颂宁主任以及兄弟学校课题负责人也一并参加。

     厚积而薄发，任重而道远。站在“十三五”课题研究的起点，科研的路还很远很远。