江南艺术幼儿园：展示分享促成长，共研课程游戏化

深入班级，游戏观摩

首先，参观教师深入江南艺幼各个班级进行班级环境和区域活动的观摩。其中，家园协同元素在环境中的呈现给老师们留下了深刻印象。孩子们在游戏中自由、自主、创造、愉悦的游戏状态也感染着在场每一位老师。

研讨分享，且行且思

接着，江南艺幼陆敏红副园长介绍了园所“课程游戏化” 项目的实施情况和“家园协同、陪伴成长”研究的阶段性成果。陆园长用一个个鲜活的、有图有真相的案例生活地阐述了江南艺幼“家园协同实施课程游戏化”所做的勇敢尝试，分享了幼儿园在践行“家园协同、陪伴成长”过程中的收获。然后，幼儿园小（2）班部分家长和幼儿进行了亲子阅读现场展示活动，更直观地向在座园长、教师展现“家园协同”的魅力，教师与家长间的默契配合、家长与幼儿间的亲密互动获得了一致好评。接下来，幼儿园家长代表和教师代表先后进行了《共筑生活活动营，让学习在愉悦里》和《共建家园观察团，助幼儿个性成长》的讲座分享。艺幼教师用不懈地探索和实践且行且思，和“课程游戏化”项目共同成长着，理念提升初显成效、家长资源建设日益完善、观察记录策略更加多元，江南艺幼在“家园协同实施课程游戏化”探索的道路上不断地成长。

专家指引，殷切期望

梁溪区教研员章春芳老师对江南艺幼高质量的家园关系和双向合力给予极大的肯定，并对所有参与课程游戏化项目的幼儿园与教师提出了殷切的希望与有效的建议，希望大家能都对新媒体形式下的家园互动问题进行思考，对家园协同实施“课程游戏化”的途径、策略做更深一步的研究。