通江实验幼儿园：市级立项课题《游戏阅读园本实施研究》顺利结题

<？xml：namespace prefix = st1 />5月27日上午，通江实验幼儿园四楼多功能室内济济一堂，无锡市教育科学“十二五”规划立项课题《游戏阅读园本实施研究》结题活动如期举行。

游戏阅读是将阅读和游戏有效相融，通过为幼儿提供与阅读欣赏有关的多元材料，引导其在观察、思考、想象的基础上对材料进行理解和表达表现的过程，是一种有利于幼儿创造性阅读的方式。经过四年多的实践研究，通江实验幼儿园通过支架建构（创设游戏阅读情境）、内核拓展（衍化游戏阅读活动）、界面融合（玩转阅读小游戏）等园本实施路径，丰富了关于幼儿阅读教育的理性认识，提供了关于游戏阅读操作策略的建设性参考，促进了幼儿的多元发展、教师的专业成长、家园合璧的特色建设，并取得了比较显著的成效。

梁溪区教育局教研室的韩文利等五位领导参加了此次课题结题活动，认为这一课题具备继承与发展、扎实与灵动、丰盈与润泽等高品位特点，在注重儿童立场、探究幼儿教育课程游戏化的专业价值等方面具有很好的借鉴意义。