以儿童立场，促评估质量提升——梁溪区连元实验幼儿园早操及班级环境观摩活动

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，切实推动科学保育教育理念的更迭，让理念与实践有效对接，树立科学评价导向，持续优化过程质量，不断促进园所的高质量发展。近日，梁溪区连元实验幼儿园开展了基于《评估指南》精神的幼儿早操观摩活动。

  《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的标志。阳光灿烂，微风习习。踏着清晨的阳光，伴随着音乐响起，小朋友们迈着自信的步伐，喊着嘹亮的口号，伴着激昂的音乐，昂首挺胸地大步前进，展现出连幼娃们的独特风采。

小班组将“童趣化、游戏化、情境化”贯穿始终，充分抓住小班幼儿年龄特点。中班组聚焦“生活化”，他们动作张扬有力、精神抖擞，在走、跑、跳等动作中充分展示了肢体发展的协调性，像是一个个充满活力的小精灵，充分展现了动作发展的协调性以及集体合作的团结精神，大班以“合作性、游戏性”为主，在挖掘器械的特点和多种玩法的同时，提高了孩子们的参与兴趣，整个彩虹跑道上都洋溢着欢乐的氛围，展现出健康向上的精神面貌。

在每个班级进行展示的时候，现场的观众们聚精会神，记录着每一个精彩瞬间，无论是幼儿、教师，还是家长，都在一旁仔细观察，从儿童发展视角出发，以孩子们喜欢的方式，纳入多方参与评价，对早操活动进行科学评估，选择出自己心中最喜欢的班级，为“他”投上宝贵的一票。

早操观摩活动是一个促进班级之间展示交流的良好契机，本次活动展示出了连幼全体师幼健康活泼、积极向上的精神风貌。梁溪区连元实验幼儿园将继续坚持正确方向、坚持儿童为本、坚持科学评估，以孩子们喜欢的方式，纳入多方参与评价，不断强化过程性评估，推动构建科学保育教育体系，并坚持以评促建，找准适合于幼儿园教育发展提升的着力点，提升幼儿园办园水平和保育教育质量，更好地满足日益增长的优质教育需求。