且行且思且“蝶变” ——无锡市南湖小学素质教育综合督导纪实

为推动学校素质教育工作的全面有序开展，进一步规范办学行为，切实提升办学品质，2023年5月25日至26日，梁溪区人民政府督导室组织专家一行共13人，对无锡市南湖小学开展为期两天的素质教育综合督导工作。

总结回顾，继往开来。南湖小学党支部书记、校长吴萍代表学校作了题为《“行”中蝶变，构建师生幸福成长的家园》的自评报告。从科学管理、德育品牌、课堂变革、队伍打造、后勤保障、教育科研、文化建设以及未来发展等几大板块全面介绍了南湖小学五年来在特色办学之路上所收获的成果以及“南湖人”通过项目引领整体推动教育高质量跨越发展、探索跨学科主题课程实践等方面所作的努力。问询环节，根据专家所提出的问题，学校领导、中层干部作出了具体的回答，老师们就规范办学、落实“双减”、课程改革等进行详尽的阐述和介绍，学校紧紧围绕“因你，我走向远方”办学理念，多层次、多维度推进教育高质量发展所积累的宝贵经验和取得的成果得到专家肯定。

阳光体育，炫动校园。随着悠扬的铃声响起，评估组来到操场观摩学校大课间。宽敞的操场上人声鼎沸，加油声、喝彩声此起彼伏，跳长绳的班级，同学们一个个鱼贯而行、动作敏捷；投掷的班级，小投手们动作标准、身姿矫健；接力跑的班级，队员们健步如飞、你追我赶；开展体育游戏的班级，同学们欢声笑语、乐此不疲……南湖小学的大课间活动呈现出一幅健康向上、朝气蓬勃的“快乐运动图”。

深入课堂，走进课改。督导组的专家们走进课堂，通过听课了解教与学的方式的变革。本次听课覆盖语文、数学、英语、德法、心理等诸学科，共计听课7节。老师们在课堂里呈现深研教材、切实落实与推进“1+3+X”课程改革的良好面貌，学生学有所得、学有学悟，学习能力与兴趣得到有效提升。督导组成员还通过查阅资料、师生访谈等形式，详细地了解了学校近年来在教育教学、办学特色、队伍建设、学生综合素养提升等方面的情况。

素质展示，精彩纷呈。专家在吴萍校长的陪同下参观了学校的“蝶变”行道，在这条美丽且富有特色的文化长廊里立体化、多视角呈现出南湖小学师生丰富多彩的校园文化以及素质教育成果。从“行创厅”的教师才艺展览到“我的作业我做主”的学生手账本及学生综合素质展示，展现了南湖小学教师的个人风采和“轻负高质”的学生个性化学习新面貌。一路参观，专家们在剪纸社团、行知书屋、学校“全家福”前驻足流连，大家为南湖小学富有特色的文化建设、浓厚的育人环境所深深吸引。

督导反馈，展望未来。组长钱科英校长代表专家组对两天的督导工作进行总结，专家组对南湖小学五年来围绕办学目标，着力构建“五育并举”的教育体系，倾力打造教育教学品牌特色给予充分肯定。希望南湖小学能够将办学工作重点与《区教育高质量发展三年行动计划》有机整合，推动教育的高质量发展，努力办人民满意的教育。无锡市南湖小学校长吴萍对专家组各位领导的辛苦工作与付出表示衷心的感谢。全体南湖师生将以本次综合督导为新的起点，认真落实“实施科教兴国战略，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”的部署要求，依托课程改革，为每一个孩子的健康成长搭建舞台，用“蝶变”成就美好的未来，南湖人将不懈努力，行美致远。

区教育局基础教育科徐涌科长对本次综合督导工作所取得的成果给予表扬，他认为南湖小学办学特色鲜明，近年来不断深化育人机制变革与创新，不断提升学校办学水平和社会影响力，希望学校不断深化校园文化建设，抓好内涵发展，努力办好人民群众家门口的好学校，期待南湖小学再上新台阶，在新的五年发展中描绘最美的蓝图。