目录

校园巡展

百年竞志 青春东林

——无锡市东林中学教育改革发展巡展  丁星方等

教育·教学

涵泳端正：东林中学校史文化的微课程开发研究设想 丁星方 黄建东

解读《七律·长征》  引领学生与文本对话  周剑芳

一只纸骆驼引发的思考

——用“融合”的态度对待美术课堂教学  刘知非

让游戏材料回归主题课程

——浅谈主题背景下区域材料的投放策略  徐晶晶

幼儿园班级生活中教师适宜行为的实践研究  章铭昊

四维度构建班级文化共同体 汤雪平

漫步与遐想

做一名中华文化的传播者

——“中华文化大乐园”活动教学后记 顾瑛

你，是否也会孤独？

——《百年孤独》阅读札记 唐一平

守护人性，做智慧的父母

——《周国平论教育》读后感 张自信

让学生成为学习的主人

——读《静悄悄的革命》有感 丁寅

教无定法，学无尽致 陈作为

传递心中的温暖 顾婷

人生的境界 冯友兰

教育观点选萃

教育部长陈宝生谈“减负”

PISA排名结果不必太看重  熊丙奇

关键能力 儿童发展的核心追求 龚春燕等

能把别人的成功经验复制到自己孩子身上是没有科学根据的 ［日］中室牧子著

数字时代的儿童，机遇风险并存 张东

如果希望孩子一生能获得幸福，应该早一些让他学会自我掌控 郝景芳等

学生的发展应当是“自尊地发展” 吴康宁