《梁溪教苑》2019年第三期目录

校园巡展

办有意义教育   塑高质量品牌

 ——无锡市积余实验学校巡礼  丁伟建

行知路上

科学观察问诊“学思课堂”  优化策略指向“深度学习”

——无锡市积余实验学校课题研究推进路径  荣加贝

“善雅”积余  有我有你

——无锡市积余实验学校德育建设掠影  胡晓安

星空下的艺术欣赏   李玲玲

微体验  大成功

——“清风小导游”社团成长记  许琦

教育·教学

绘画的功能性浅析   张士伟

运用表现性评价，优化古诗文诵读效果   任履冰

改变作业方式，让学生从此爱上“做作业”   徐波

以核心素养为导向的物理常态教学思考     顾红霞

作字如人然

——浅谈硬笔书法教学中的三大元素   温洁玮

漫步与遐想

探寻青铜纹饰的狞厉之美

——《青铜艺术》说课随笔  卞赟伽

爱，温暖别样的童心   殷俊

幸福在路上

——北京小学、清华大学附属小学跟岗学习体会    顾晓华

花开的时候……   陈影

寄情“蒲公英”，播撒“美”的种子

——“牧云蒲公英·锡林郭勒盟第三届蒙古族儿童美育夏令营暨种子教师工作坊”支教活动《马头琴》一课始末随想    许红丹

【陆静洁的诗】做一片美的叶子

—— 观纪录片《梁思成&林徽因》有感   陆静洁

【散文】遇见后勤，遇见“我”

——记我与南长中心幼儿园的相遇   吴春华

教育观点选萃

1、师德问教育教科研认识偏差与实践困境

2、课程的背后是文化  张菊荣

3、联合国儿童基金会呼吁预防针对儿童的网络暴力  杨静婕

4、学习方式变革是培养创新人才的“催化剂”   《中国教育报》记者 刘盾 通讯员 蔡金花

5、真：对语文持有敬畏之心  楚爱华