【漫步与遐想】静待花开

静待花开

无锡市兰亭小学 唐晓晓

每个孩子都像一朵含苞待放的花，充满了朝气。他们中有活泼的向日葵、高雅的百合、美丽的玫瑰，但更多的是一朵朵不起眼的小花。他们更需要阳光的沐浴、雨露的滋润。

新学期，我接了现在的三（2）班，这是一个团结向上的班集体，有一群纯真善良的孩子，每天和他们在一起感受着他们的纯真，分享着他们的快乐与烦恼。很快，有一个小姑娘，引起了我的注意。她叫小雨，每天别的同学都已经开始晨读了，她才拖着大书包，磨磨蹭蹭地走进教室，头发似乎总是呈鸟窝状，苍白的小脸上有一对长睫毛的大眼睛，有着精致的五官。我想，如果好好收拾一下，她应该是个美丽的小姑娘。可是，她给我的感觉就像一只小蜗牛，尽管外面阳光明媚，笑语朗朗，而她只缩在自己的世界里，课堂上想说又不敢举手，希冀的眼神似乎在向我无声的呼唤：“老师，请帮帮我！”我心头一颤，我们习惯了以成人世界中的“优劣”概念去评判某个孩子，有谁，静静地倾听过孩子心中那小小的心里的呼声，真正地去触摸她们那嫩稚的心灵呢？无论多么高明的教育，如果不能给予一个孩子快乐，不能让她产生身心的愉悦，让她拥有可持续发展的动力，这种教育都是苍白的、徒劳的。对于小雨，最紧迫的并不是让她学多少字、做多少题目、掌握多少考试技巧，而是帮她找回自信、快乐。

为了能走进小雨的内心世界，我给她写了张纸条：“小雨，你是个内秀努力的孩子，我非常喜欢你，想和你做朋友，有什么困难，让我帮你好吗？我知道，你已经在努力了，再努力一点，上课勇敢地举起手，战胜自己！ 好吗？你的朋友：唐老师”第二天，当她在教室一看到我，就主动给了我一张小纸条：“谢谢你，唐老师，我会努力督促自己，让你看到我的进步。”之后，她努力地改变着自己，不再迟到了，头发梳得整齐了，作业也能完成了，我感受到了她整个人散发出的积极向上的气息。

一个从来都体验不到成功和快乐的孩子是可怜的。一个很小的成功，都会带给孩子向上的欲望。对于小雨，我一直寻找契机，寻找帮助她成功的机会！又该默写生词了，放学的时候我就告诉大家，明天要默写，又特意嘱咐小雨，我希望明天她能写好。第二天默写完，收上学生的字词默写，我照样先看了一遍，有一份默写引起了我的注意，那是小雨的。以往的默写，小雨的错字都是数不清的，而这次，我有点不相信自己的眼睛。这个小姑娘，她的小脑袋里究竟蕴藏着一种怎样的智慧呢？我又仔细看了一遍，没错，除了两个字的偏旁有些错误外，其它的字都完全正确。我用红笔圈起了错字，可是在我的内心我又多愿意给她满分呀！为她的努力给她满分。我用红笔给她的默写纸上写上了100分，我心中居然充满了喜悦。

     我坚信所有的孩子都会在某一年的某一个月的某一时刻，突然间顿悟。突然间打开自己的心门。我们的孩子，需要激励的同时，更需要我们运用一些教育的智慧，更需要我们成人耐心的启发，诱导的同时，多一点等待！

我一个个宣布着获得满分的名字，当我读到小雨的名字时，教室里响起的是热烈的掌声。我注意到了，她白皙的小脸儿，因此而变红了。我想此刻她的内心一定在欢唱，一个孩子必须有一两次让自己发光的机会，让自己尝试到成功的快乐！作为她的老师，我们有责任帮助她们，跟往常不一样，这次满分的默写纸我没往下发。课后，我轻轻地把她那张默写纸拿出来，那上面两个错字，用红笔醒目地圈着，旁边写着鲜红的100分。她的小脸儿更红了，垂的低低的，变得不安起来。我告诉她，不要紧张，在老师的心中，她已经是100分了。是因为你的努力而获得的满分，又帮她把错误改正过来。我告诉她：这是我们之间的秘密，不要对外人说。之后，她的默写越来越好，终于得到了真正的满分。

正当我为小雨的点滴进步而激动不已的时候，接下来发生的事，却让我有点生气。周一，大家都像往常一样把周末的作业交上，可是轮到小雨时，她站起来，我和同学都用期待的目光注视着她，她又张口结舌了。结结巴巴地说：“老师，我忘了带。”我压抑了自己的负面情绪，因为我知道也许因为一句不理智的话，让这个孩子永远失去对你的信任。我什么都没说，开始上课。一整天，我都没跟她讲一句话。沉默，有时能给彼此反省的空间。第二天批改作业时，出乎意料的里面竟然夹着一张纸条：“老师，我这个周末没完成作业，辜负了您对我的信任和鼓励，我感到很惭愧。因为我总是管不住自己，写作业不能一下子写完，我觉得写作文很难，所以就到最后写。我玩了一天，回家就困得睡着了。星期一早上妈妈叫我起床时已经六点二十了，我突然想起作文没写，我很害怕，我怕老师说我，怕老师对我失望，怕老师再也不喜欢我了。请您原谅我，再给我一次机会吧，我以后一定好好表现。” 

    我看后，心中涌起的是酸涩，是不安，在孩子小小的心里，她是多么在乎老师对她的喜欢呀！她多怕失去老师对她的喜欢啊！我庆幸那些没有说出口的恶语。为了得到老师得喜欢，她肯定付出了比原来许多倍的努力。一刻都不能停，我给她赶紧回了张纸条：“孩子，周一我真的有点儿生你的气，真想不理你了，可是我很喜欢你这个小姑娘，喜欢你的聪明，喜欢你潜在的才华。这种潜力要想爆发出来，必须付出努力！必须要有恒心、有毅力才行。记住你和老师的约定，加油！”

    我知道，在以后得日子里，也许同样的错误她可能还会犯，但是，只要我有一颗宽容的心，及时给予她帮助，我相信：精诚所至，金石为开！作为一名教育工作者，我总在想，让我们多一些触及孩子心灵的东西，用一颗祈盼等待的心，等候花儿开放，倾听花开的声音，给孩子一方动情的天空！