玩转素材启智慧 区域助推促发展

       为进一步加强区域内幼儿园男教师专业成长，由梁溪区教师发展中心组织的梁溪区幼儿园男教师专业研修系列活动“开启智慧•玩转素材”于2019年10月24日上午在宁海里幼儿园举行，梁溪区58位幼儿园男教师参加活动。
       研训活动开始，5名男教师代表自主选择游戏主材料。接着，以小组为单位进行分组研讨游戏活动的设计思路、目标指向、组织方式、观察要点等。
       现场研讨环节，5个游戏活动依次登场，纸盒、瓶子、毛线尾巴、地垫等生活中常见素材被五位老师带着小朋友们玩出了不一样的创意。在老师的智慧点拨中，小朋友用平常材料玩出了“意想不到”，享受到游戏的“其乐无穷”……小朋友投入地活动、快乐的表情、兴奋的互动、愈加灵活的动作在活动中显性呈现。现场观摩的老师们边看边思，智慧与灵感的火花碰撞绽放开来。“哇，这个创意真棒！”“哦，我也可以这么做！”“也许，在细节处我还可以这样调整！”……
       互动环节，5位男教师代表讲述了游戏活动的设计思路与实践体悟。区教师发展中心章春芳老师就男教师们的游戏活动进行了点评。她指出，通过游戏的组织看到了男教师的专业成长，感动于他们富有朝气、通力合作的团队精神。章老师启发大家要在了解幼儿的实际生活、当下生活，基于幼儿的已有经验的基础上适当、适宜、适合的提供活动素材，关注其一物多玩的教育取向和价值体现，并且在与材料的互动中，聚焦幼儿的核心经验，注重新经验的提升。教师的专业成长要突出四个“改变”，即改变学习方式，从“跟着做”到“探究学”；改变学习内容，从一个活动走向课程的研究；改变学习过程，从活动思维到学习思维；改变学习评价，从单一走向多元。
       男教师团队的融入赋予了幼儿教育新能量、新活力、新思路，在有效践行《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》精神、区域推进幼儿园课程游戏化建设的基础上，区域内幼儿园男教师队伍也在不断成长着、进步着。