【漫步与遐想】为孩子种下希望

为孩子种下希望

无锡市塔影中学  曹静洁

莎士比亚曾经说过：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。” 罗素也曾经说过：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。”希望对于每一个人而言都是如此的宝贵和重要，没有了希望，生活便像大海中的航船失去了方向，寸步难行。对于初中的学生而言，尤其是成绩一直处于中下游的学生而言，学习上的哪怕是一丁点的希望，也会直接影响到他（她）未来的发展。

小瑞是我班个头最小的一个男孩，黑黑的，长得虎头虎脑，但从进入班级的第一天起，我就发现，他完全没有十二三岁孩子该有的精神与朝气，整天无精打采，神情很呆滞，上课注意力很难集中，作业质量低下，每次和他谈话总像挤牙膏似的，难以持续，在他身上，我从来没有感受到孩子特有的朝气，也感觉他似乎从未快乐过。

我常在下课间隙盯着小瑞，暗自琢磨：这究竟是怎么回事呢？到底是什么样的经历把一个本该天真活泼的孩子塑造成了“忧郁”的小大人呢？带着这样的疑问，我一直默默地关注着小瑞，希望找到机会能与他推心置腹地谈谈，去探寻他隐藏着的内心世界。

功夫不负有心人，机会终于来了。

那天放晚学后，小瑞被英语老师留下来背诵课文。在办公室里，他默默地站在一堆男生中，眼神呆滞，根本就没有要背书的意思，看着他的样子，我猜想到他肯定不会背，所以想要通过这样的方式来拖延时间，因为他明白老师也是要回家的。我思量着：与其让他在这里浪费时间，不如我出面解放他一下，说不定还能与他聊一下。于是我私下和英语老师进行了沟通，并得到了英语老师的支持。

我把小瑞叫到了办公室外面，严厉地问：“小瑞，你老实和老师说，你是不是不会背？”他迟疑了一下，然后轻轻地点了一下头，并没有出声。我放低了声音，柔声地说：“其实老师早就看出来了，所以，我已经帮你去向英语老师求过情了，老师同意你回家继续背诵，明天来完成，可以吗？”听完这话，小瑞的眼中闪过一丝讶异，但马上又恢复到往常的模样，我抓住这个细小的变化紧接着说：“今天，你妈妈打来电话说抽不出时间来接你，希望我能送你一段，那你去收拾书包，我们赶紧走吧。”不容他有任何反应，我拉着他回到办公室，快速地帮他收拾好书包，带着他走出了办公室。

下楼梯时，我们都沉默着，他背着沉沉的书包走在我后面，似乎很不情愿的样子。我放慢了脚步，等着他，走到校门外时，他渐渐有些放松，我顺势接过他的书包，背在肩上，有意的轻声嘀咕了一下：“这书包可真重啊！”我扭头看向小瑞，感觉他想说话，但嘴唇嘟哝了一下，话还是没有出口。于是我问：“小瑞，平时有人帮你背吗？”他马上接口：“没有，每天都是我自己背得，已经背了好多年了呢。”我拍拍他的背，无限同情，“你真的很辛苦啊！”，他显然没有料到我会这样说，但神情明显放松了。

那天，我们一起走了很长的一段路，也聊了很多，从他的家庭聊到了他的学习。

小瑞的父母都是普通的工人，每天早出晚归，很辛苦。他们没有太多的时间来管小瑞的生活和学习。在小瑞的印象中，他们只有在他生病时或被小学老师“召见”后才会想起他，才会关注他。最初他们对他的关注基于爱，也伴有耐心，于是在小瑞的心中便有了这样的思维定势：只有自己有事，才会得到父母的关心。于是小瑞在学校常常犯事，或大或小。时间久了，父母对他依然有爱，但没有了耐心，迫于生计压力的父母开始使用暴力来对待小瑞的错误，更时时在小瑞面前褒奖周围的其他孩子，言语中、神色中都透露着羡慕之意，对小瑞完全失去了希望。如果说皮肉的痛苦给小瑞带来的是一时的疼痛的话，父母言语中对小瑞的失望则给小瑞带来了致命的伤害，他深切地感受到了父母对他的放弃。于是幼小的小瑞选择了放弃自己，放弃希望，于是他的生活便陷入了无尽的黑暗之中，他也成了一个了无生机的“小大人”。

送完小瑞，我独自一人走在寂静的大街上，抬头仰望着黑色的夜幕，内心久久不能平静：小瑞的世界，就像我头顶的这块黑色大幕，黑的透彻，让人绝望。没有了光亮，没有了希望，对于小瑞来说一切的努力便没有了任何的意义。我望着无垠的夜空，思索着：我该如何帮助他呢？正在愣神间，远处的夜空中突然闪现出了一点光亮，似有若无，不知是星星还是夜行的飞机灯光，但那光亮一霎时划破了那浓的化不开的黑色，给夜行的我带来了温暖，于是我恍悟：小瑞要的不就是这样的温暖吗？是的，我要在他心中种下希望，让希望的种子在他心中生根发芽，开花结果。想到这，我不禁加快了脚步，朝着我温暖的家走去。

那次深谈后，我更关注小瑞了。我和任课老师进行了沟通，适当降低了对小瑞的要求，只要看到他的一点进步，哪怕是细微的，都给予其诚恳而郑重的鼓励，让他每天都能感受到进步，每天都沐浴在老师们温暖如春风般的鼓励之中；在平时的活动中，我仔细地观察小瑞，只要发现他的一点优点，便及时的表扬，我经常有意无意的在同学面前帮小瑞“吹牛”。他很喜欢十字绣，且很有耐心，我于是常常在班级同学面前说起十字绣，并装作很外行的样子来寻求大家的帮助，而小瑞总能在大家面前把我的疑问一一解决。这样持续了一段时间，小瑞有了明显的变化，他的脸上有了笑容，那是属于他这个年龄的孩子所特有的纯真的笑容，他的眼神不再游移，眼光中多了些许神采。看着日渐开朗的小瑞，我知道，在他荒芜的内心深处，有一颗叫做希望的种子正在发芽。

    这个九月，学校的运动会又将开始，我在报名表上赫然发现了小瑞的名字，那个从来不参与班级活动的孩子，竟然主动报名了。看着名单上的名字，我微笑着看向小瑞，他对我羞涩一笑，眼神中透露着坚定。这一刻，我真正感受到了希望的力量，我深信：那颗在小瑞心中发芽的希望的种子，总有一天会长成一棵参天大树的。

为孩子种下希望吧！因为一切的功勋与卓著都是希望之花开出的硕果。当孩子们对学习对未来充满希望的时候，他们也将离自己的理想越来越近。