《梁溪教苑》2020年第四期目录

《梁溪教苑》2020年第4期

目   录

行知路上

“教学做”合一

——数学教学中的四个尽可能

无锡市夹城里中心小学    唐惠娟

学习陶行知教育思想

——浅谈小学数学问题化教学的实施

无锡市刘潭实验学校   朱青

用行知的精神和孩子一起行走                                     

——幼儿常规培养的实践研究

无锡市侨谊幼儿园金科园  水华平

生活教育理论之”活精神”与幼儿科学探究

无锡市康桥丽景幼儿园   陆  悦

让生活之花点缀语文课堂  让语文学习更好服务生活

无锡市塔影中心小学   杨  洁

用陶行知思想打造数学高效课堂

无锡市南湖小学   靖海珠

教育·教学

“学问课堂”的建构与实践

无锡市东林中学    陈  强

浅谈个体差异下如何引导学生自主学习

无锡市夹城里中心小学  李  莉

让“养根”落地，让“竢实”成真

无锡市连元街小学    何君亚

以“稚”启课堂    用“比”探自然

无锡市连元街小学  肖  岚

校史文化教育影响力的现实调查

——现状与问题

无锡市东林中学   丁星方 黄建东

培养小学生英语阅读素养的教学实践

----以绘本教学为例

无锡连元街小学  潘琪瑶

学习故事研究见证教师专业成长

无锡市芦庄实验幼儿园  徐 意

学生“创客意识”在初中信息技术教学中的养成

无锡市侨谊实验中学   蒋  蕾

浅谈提高低龄段培智学生生活适应能力的有效方式

无锡市梁溪区特殊教育学校  罗纯瑾

让孩子爱上“说”话

—— 激发幼儿语言表述策略初探