探索有效复习途径 打造深度学习课堂

为了进一步深化教学改革，积极探索有效的复习途径和策略，提高梁溪区小学英语复习课堂的教学实效，12月14日下午，梁溪区小学英语教师齐聚江苏省无锡通江实验小学开展主题为“基于核心素养的小学英语复习课”教学研讨活动，通过课堂教学观摩、说课评课及骨干教师微讲座三个环节深度浸润于复习课型的研究。

通江实小的汪艳华和曹微两位老师为大家呈现了两节体现“语用”功能的复习课。汪老师执教的四年级复习课《Numbers》以一条生动有趣的故事线引导展开，在复习巩固教材中数字的基础上，以绘本为载体探究生活中的数字意义，学生在自主探究的过程中不仅收获了阅读的乐趣，更深刻体验到了知识与生活的紧密结合。曹老师执教的六年级复习课《Protect the earth》体现3R环保理念，巧妙地利用思维导图的形式贯穿整个课堂，引导学生自主地运用所学知识对环境问题提出更多生活化的解决策略，是一堂学法指导有效、促进思维品质提升的优质课。两位青年老师围绕英语学科核心素养的理念，积极创设情境，开展丰富的语言交际活动，以扎实的教学基本功层层推进教学目标的落实，成功诠释了本次教学研讨的主题。

校英语教研组长唐艳玲老师对两节课进行了全面、细致的说课。唐老师针对复习课型的要求，围绕单元知识重组整合、教学内容扩充拓展、学生学习能力提升几个方面向大家介绍了两节复习课的设计思路。两堂课均得到了领导及与会老师们的一致好评。

崇宁路小学万娴校长，五爱小学骨干教师徐枫老师及通江实验小学盛春燕校长围绕本次研讨主题，分别作了题为《如何帮助学生在语境中运用所学词汇》、《漫谈有效复习》、《探究"深度学习"下的复习课堂》的微讲座。通过微讲座的学习，老师们对于基于核心素养的英语教学有了更深一层的理解，增强了重视有效复习的意识，更提高了探索有效复习方法和途径的能力。内容丰富的微讲座不仅让我们受益匪浅，更为我们留下了更多思考的空间，同时也给本次研讨活动画上了圆满的句号！

知识的复习对于教师和学生来说，都不是容易的事情。尽管践行研讨之路漫长而艰难，但我们坚信在专家的引领下，在学校英语组团队的共同努力下，只要我们坚守教育本质，认清教育出发点，不忘教育初心，必然能打造出一堂堂生动而高效的深度学习下的复习课堂。