市特殊教育指导中心：共享云课堂“医康教”融合教育微课第七课

各位老师，家长朋友，大家好，前面我们说到说话口齿不清的孩子，如把“gege”说成“dede”，“xiaobaitu”说成“xiaobaidu”等等，我们应该怎么应对呢？

二、儿童声母和韵母的发展规律

我们知道，普通话的每个汉字对应一个音节，由声母、韵母、声调组成。一般来说，我们需要将这三个部分都准确掌握，再将它们进行组合，说话才有可能是清晰的。

在儿童言语发展过程中，各声母音位的习得具有一定的顺序与规律。

一般儿童声母音位习得顺序如下：

对应年龄表示所有正常儿童中90%能正确发出目标音的年龄。

各韵母的习得也有一定的顺序和规律。主要包括单韵母、复韵母、鼻韵母三大类。

三、构音中常见的错误类型及干预

孩子在成长过程中，常见的构音错误类型有遗漏，替代，歪曲。如把“gege”发成“ee”就是声母遗漏；把“gege”发成“dede”就是声母替代；把“gege”发成其他无具体音节的字就是歪曲。

如果孩子语言发育年龄达4岁以上的水平，发音错误为固定状态，但找不到明显原因。我们就应该进行构音的矫正训练。

四、结束语

 好了，下节课我们再接着聊“针对不同的构音错误，我们如何进行矫正”吧，再见！