宁海里幼儿园：对话环境，走向儿童优先的有效教研

       坚守儿童立场，构建“儿童本位”的区域环境创设。在此理念支撑和引领下，11月23日宁海里幼儿园教研组组织老师们开展了班级区域环境创设观摩和研讨活动。大家围绕空间设置、材料提供、作品呈现、支持性策略四个方面展开了走向儿童优先的深度研讨。
       活动位置的调整；采光的利用；空间大小灵活调整策略；立体空间的隔断、展示和欣赏功能；新材料的引进和合理使用；生活操作区促进幼儿多种技能发展材料探究与提供；语言区中阅读区、书写区、倾听区三个小区域创设的材料支持；美工区自然材料的运用和支持艺术学习的策略……在交流和分享中迸发出思维和创新的火花，帮助教师提升有助于幼儿深度学习的支持性策略。
       本次活动充分体现了教研活动开展的实效性：老师们走进现场，互相切磋交流、出谋划策，经验和亮点共享，充分调动了全园教师在教研活动中的主体地位，在实践中梳理和优化幼儿园区域环境创设策略，让我们对话环境，持续迈进儿童优先的有效教研。