通江实小：开启课堂之门 提升教师之境

 3月28日下午，江苏省无锡通江实验小学教师集中在大会议室聆听了特级教师尤靖希作的以“课堂之门与教师之境”为主题的讲座。尤靖希是通江实小的老校长，在他任职的八年间，通江实小教学工作扎实有效，教学质量稳步提高，成功创建了江苏省实验小学。

讲座伊始，尤校长就用诗一般的语言诠释了 “苏派教育”的四个特点——如南京城墙般厚重，积淀着厚重的文化根基；如万顷太湖般灵性，润泽着深层的文化情怀；如苏州园林般精致，充盈着深情的文化智慧；如广袤沃土般富有，孕育出生长的文化硕果。

随后，尤校长作为一名见证着通江小学成长的亲历者，饱含深情地归纳了通江教育与众不同的特质生态——勤奋于常态、主动于行动、智慧于前瞻、笑傲于潮头。通江教育，如涓涓细流，在不显山不露水中入江达海；如农耕机械，在不停劳作中播种希望；如奔腾骏马，在无需扬鞭自奋蹄中走向前方；如物联信息，在瞬息万变中联通世界四通八达。

接着，尤校长从课堂本质、体制、规矩、结构、预设、评价、思维、心灵等八个方面具体阐述了开启课堂之门的途径。他认为教师在教学过程中要充分理解课标，吃透教材，有效利用信息，善于整合资源，实现用教材教的目的；教师需要连贯、整体地讲，选择、具体、创造地教；要注重课堂的预设和生成，在课堂行进中自我定位，自行选择课堂的脉络走向，让课堂的参与者互动交往，以形成生成与生长的文化建构。

 最后尤校长还提出，教育是灵魂与灵魂的对话，课堂是心灵与心灵交流的空间。面对个性迥异的学生，教师要帮助他们实现天性的放飞。

 尤校长的讲座深入浅出，幽默风趣，赢得了阵阵掌声。通江实小的老师欢迎尤校长常回家看看，多传经送宝。