刘潭实验幼儿园：开展“体育游戏场”调研，有效促进专业成长

活动中，各班教师根据本班设置的区域，结合幼儿年龄特点和动作发展水平，有针对性地投放体育活动材料，并采用以颜色手环来区分区域的方式组织幼儿自主选游戏。现场调研人员针对活动中幼儿的兴趣点、教师在体育材料投放、空间利用以及教师在组织方式中存在的问题，提出优化建议。

       本次区域体育运动调研，以研促思，以研促学，以研促进，帮助教师更好地创设区域体育活动环境，不断完善课题研究的架构，扎实有效地践行课题实施，为课题研究的深入发展明确了下一步的研究重点，指明了具体的操作方向。