靖海小学：九校联合，奏响“深度学习”新旋律

       围绕梁溪区教育局提出的“公平而有质量的高品质教育”这一核心目标，大力推行“深度学习•思维课堂”教学转型，无锡市陶研会小教专委会第四组：港下实验小学、江阴桐歧中心小学、宜兴川埠中心小学、华庄中心小学、钱桥中心小学、新吴区实验小学、梨庄中心小学、大桥实验学校、靖海小学九校联动，于4月27日下午在靖海小学承办九校联合教研活动，进行课堂实践，积极研讨探索“深度学习•思维课堂”的有效策略，建构“深度学习•思维课堂”教学范式，进而打造“高效课堂”，真正促进“减负提质”。
       本次教研活动分“课堂展示”“专家点评”二个环节。靖海小学许超老师首先执教译林版四下《Unit5 Seasons》。纵观整节课，许老师设计思路清晰，目标明确，环环相扣。许老师采用灵活多变的教学形式，将知识的获取和能力的形成有机地结合在一起，从根本上提高了学生的阅读能力，使课堂富有了生命力，让学生成了学习的主人，学习的主动性发挥得淋漓尽致。
       来自无锡市大桥实验学校的汪旭老师执教《Peppa’s day》。整节课充分体现了深度教学的理念，学生们在汪老师的带领下，全身心积极参与、体验成功，围绕着购物主题培养了学生合理安排生活和消费的能力。另外汪老师的课还注重单元之间的融合与聚焦，让学生在运用和拓展中提升能力、培养积极情感。
       随后，无锡市小学英语学科带头人、江苏省无锡崇宁路实验小学万娴副校长作了精彩点评。万校长指出：两节课上，老师与学生携手相伴于英语学习，相互促进，共同成长，实现了教与学的本体回归。课堂上老师构建真实的问题情境，用真实的体验走进学生的生活世界；开发丰富的学习资源，通过倾听、任务，在交流中互动学习；构建清晰的思维导图，点、线、面、体相结合，使英语课程成为深度学习的土壤。
       通过本次教研活动，九所学校的老师们共同探讨了“深度学习•思维课堂”的教学新模式，并以此为起步，今后将继续共同实践、研讨，努力提升教师课程教学的执行力、创新力、开发力与反思力，进而不断提升学生学习力。