小荧星艺术幼儿园:梁溪区幼儿园第三组游戏观察员研讨活动
发布时间:2018-05-03
观察与幼儿的发展密切相关,观察与教师教育行为相辅相成,为更好地架构片区联动教研共同体,实现资源互补,集智共享的双赢目的,进一步提升教师在游戏中观察分析水平,探索有效的支持性策略,促进幼儿的真发展,4月27日下午,小荧星幼片区第三游戏研训组聚焦“建构区中的有效观察”开展了案例研讨活动。
参加本次活动的有无连元实验幼儿园、梁隽幼儿园、区实验幼儿园、英皇尤渡实验幼儿园以及小荧星艺术幼儿园的业务领导和游戏观察员。在活动中,游戏观察员们通过不同的视角拍摄了幼儿在建构游戏区域的活动现场,并针对幼儿游戏行为进行了专业化的识别和回应,为幼儿后期的学习与发展提出了自己的思考。接着大家还对游戏观察和记录撰写提出了自己的想法和困惑,最后由片负责人杨帆园长梳理提问,对观察记录撰写的规范性及如何捕捉到有研究思考价值的教育现象和教育信息作了详细解读,让教师在游戏的组织过程中不断深入观察,寻找问题,剖析现象,在无数次的反思斟酌中获得自身的发展和成长!
本次联动教研,不仅为片区教师提供了学习交流、研讨的平台,更是促进每一位教师积极地参与到游戏研究和创新中去,为各园所的游戏开展及教研活动起了积极的推进作用。
参加本次活动的有无连元实验幼儿园、梁隽幼儿园、区实验幼儿园、英皇尤渡实验幼儿园以及小荧星艺术幼儿园的业务领导和游戏观察员。在活动中,游戏观察员们通过不同的视角拍摄了幼儿在建构游戏区域的活动现场,并针对幼儿游戏行为进行了专业化的识别和回应,为幼儿后期的学习与发展提出了自己的思考。接着大家还对游戏观察和记录撰写提出了自己的想法和困惑,最后由片负责人杨帆园长梳理提问,对观察记录撰写的规范性及如何捕捉到有研究思考价值的教育现象和教育信息作了详细解读,让教师在游戏的组织过程中不断深入观察,寻找问题,剖析现象,在无数次的反思斟酌中获得自身的发展和成长!
本次联动教研,不仅为片区教师提供了学习交流、研讨的平台,更是促进每一位教师积极地参与到游戏研究和创新中去,为各园所的游戏开展及教研活动起了积极的推进作用。
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