新惠幼儿园：行走在“课程游戏化”的道路上

       随着“课程游戏化”项目建设的推进，新惠幼儿园的教师们在课程实施和环境创设等方面不断尝试探索，努力“共创基于儿童立场的班级环境”、“共创幼儿园班级生活”。4月28日上午，该园邀请梁溪区教研室副主任王唯老师和教研员章春芳老师，对项目推进的现状给予评价和指导。

       两位专家查看了幼儿园户外活动场地、菜园子、“游戏空间”等大环境的创设，再进入各个班级，了解各班在课程改造方面的做法和课程实施轨迹。幼儿园“课程游戏化”的整体推进获得了两位专家老师的肯定，特别是大班的“菜园子日记”、“好玩的攀爬架”，中班的“礼仪小天使”、“一起去春游”，小班的“远足去”等班本化特色课程的实施轨迹赢得了她们的赞赏。两位专家说，每次来新惠都能感受到来自孩子们和老师们的惊喜，她们感觉到，在“课程游戏化”推进的过程中，老师们的成长很明显，这种成长体现在课程意识与课程环境中。在肯定后，两位专家老师也对新惠幼儿园的项目推进提出了进一步的要求：其一，课程意识要有整体性；其二，区域的布局要体现秩序感；其三，要进一步拓宽思路、深化思考。

       在“课程游戏化”项目建设的道路上，新惠幼儿园正在一步一个脚印地实践着，新惠的老师们将努力用游戏精神重塑教育观、儿童观、课程观，树立儿童本位思想，在思考、实践、改革中与幼儿共同学习、共同成长！