聚焦课例研究 提升专业素养——特级教师赵国防工作室活动侧记

    9月14日下午，特级教师赵国防工作室全体成员齐聚江苏省无锡通德桥实验小学，召开了工作室新学期工作部署会，并举行了典型课例设计及现场解读活动。 

    活动伊始，工作室导师——通德桥实验小学校长、特级教师赵国防针对学员撰写的《个人专业成长规划》提出了进一步修改和完善的建议，部署了本学期工作室的主要工作，并对每位学员的专业发展提出了新的要求及建议。

    赵老师强调，专业成长规划不仅要立足实际，突出个性，更要做好年段发展目标的细化。每位学员要以工作室系列专题性活动为载体，以课堂教学为主阵地，聚焦深度学习和工作室立项的省“十三五”规划课题，积极进行实践与研究，逐步形成个人教学特色，带动更多青年教师成长，用智慧和汗水去铸就专业发展的幸福之路。

    活动的第二项内容，是课例现场解读。每位学员按照赵老师提出的“抓住一个中心，突出三个特性”的总体要求，结合五年级上册《解决问题的策略》例2的教学，依次进行了阐释。独到的思考，精巧的设计，丰富的内涵，生动的解读，彻底激活了大家的思维。一次头脑风暴，一场智慧盛宴，把每位参与者带入了全新的研究与思考境地。

     最后，赵老师进行了现场点评。他高度评价了大家的精彩设计与现场发言。他从“策略教学”的角度，强调了“三个突出”，从课例研究的角度，提出了“抓重点”、“亮特色”、“摆事实”、“讲理念”四项基本要领，让每位学员受益匪浅。

    本次活动的成功举行，不仅历练了每位学员教学研究、课例设计及现场应对的能力，更极大地激发了大家专业发展的热情，增强了专业发展的动力。