扬名教育集团举办“深度学习 思维课堂”理念下的课堂重建研究活动

为了进一步推进梁溪区“深度学习 思维课堂”的教学主张，11月14日，扬名教育集团在扬名中心小学举办了“深度学习 思维课堂”理念下的课堂重建研究活动。梁溪区教师发展中心魏星主任、闵慧教研员、扬名教育集团全体教师以及苏州工业园区的骨干教师参加了活动。

活动中，魏星和扬名中心小学的钱丽萍老师分别执教了统编教材五年级《清平乐 村居》和苏教版教材五年级的《黄果树瀑布》。

魏主任的课从诗词的诵读入手，引领学生在有滋有味的诵读中，不知不觉就把词读得丰富而有画面感。同时，学生在魏星老师的带领下，大胆地发表自己的观点，在表达和辨析的过程中，全词的词眼“醉”字，慢慢地浸入学生的心里。

钱老师的课则抓住了瀑布声音的变化，让学生在感悟文字的魅力同时，体会作者用词的准确和传神。钱老师十分重视语文核心素养“乐于表达”的训练，让学生在充分表达的过程中，逐渐体会到黄果树瀑布声音的壮观。课堂上师生的精彩表现，也让每位听课教师沉醉其中。

魏主任还给全体老师带来了讲座——《学科关键能力与深度教学策略》。他从关键能力、教学设计和学科团队建设三个方面入手，结合生动的课堂实例、梁溪区深度学习思维课堂的研究方向，深入浅出地阐述了深度学习的着力点、关键点和保障点。

魏主任最后指出，这三项能力，应该是每一位教师的基本功，只有教师能够明晰“深度学习”的课堂内涵，才能不断推动学生关键能力的养成，让素养课堂的研究走向纵深。