研讨课堂 共同进步——无锡市梁溪区“特级教师周仁良工作室”系列活动

11月28日下午，无锡市梁溪区“特级教师周仁良工作室”一行成员在南长实验中学开展了“深度学习·思维培养”为主题的语文课堂教学研讨活动。

    本次工作室课堂研讨活动主要围绕“小说教学”展开，围绕如何发挥小说兴趣见长的特点，引导学生向深处挖掘。以充分调动学生学习的主观能动性，激发学生对内容和主题的探究性为宗旨，在课堂教学中提升学生的语文素养。本次工作室活动，金星中学雷玥老师执教的《寓言二则》和南长实验中学李科老师执教的《一茎灯草》都给我们留下了深刻印象，收获了全体成员以及导师的一致认可。

    雷玥老师风格鲜明，语言简洁凝练，问题设置逐层深入，课堂气氛活跃，一度呈现“小手如林”的场面，将寓言这一文学题材讲解得细致透彻；李科老师紧紧把握小说人物形象展开分析，引导学生从人物描写方法入手，扣住重点字词品读人物形象，教学内容既有广度，也有深度。

    听课过程中，工作室的每一位成员和南长实验中学的语文组老师认真听课，仔细笔记，充满了浓浓的学习味道。课后全体工作室成员继续评课分析，互相交流，两位执教老师围绕教学设计、重点及难点、以及上课感受与成员们进行分享。随后，工作室其他成员进行评课，交流听课心得体会，就小说教学、课堂教学、学生情况进行研讨，谈收获，说不足，提要求。

    最后，特级教师周仁良导师进行深入指导，肯定两堂课在某些方面起到了示范作用，同时指出课堂教学紧密结合小说社会背景，围绕情节展开得出新的价值判断，小说教学要明确教给学生哪些内容，指出小说教学要围绕小说的审美价值展开：人物形象塑造是否成功、人物形象本身是否具有警世作用、学会欣赏小说语言。教师教授小说，不能只停留在小说本身，要教会学生如何去读小说，教会学生阅读小说的方法，由一篇小说的阅读延伸到课外小说的阅读，这才是小说教学的目的。

    工作室活动结束，全体成员纷纷表示，每一次学习都开阔了眼界，拓展了思维，提升了教学理论，对自己的课堂教学有了更大的促进作用。