专家现场指导，助力课程游戏化的深入推进
发布时间：2019-01-16
1月14日，由江苏二师院学前教育学院尹坚勤院长领衔带队的，徐晓丽、章兰、俞贵珍、孙成丽等省课程游戏化专家团队，对金科园课程游戏化实施情况进行了进一步的现场指导。无锡市基教处华莉莉副处长，无锡市教科院李俐副院长，梁溪区教育局朱荔华副局长、高谊莲副科长，梁溪区教师发展中心教研部王唯副主任、章春芳教研员一同参加了本次指导。
专家组首先察看了幼儿园的户外环境，对幼儿园能充分利用户外场地为幼儿提供大型的钻爬、攀登、平衡等具有挑战性的运动器械以促进幼儿体能锻炼的做法给予了充分的肯定。随后，在黄虹园长的引导下，专家们走进各年龄段的活动室，边看环境边与老师们进行面对面交流。专家们仔细巡视了班级区域的设置、各班主题课程的轨迹、幼儿游戏情况的记录表征等等，对幼儿园环境中呈现出的浓郁中国元素以及各班追随幼儿发展极具个性化的微课程研究大为赞赏，认为教师们能充分尊重和满足孩子的意愿，环境中处处渗透着儿童的语言，很好地体现了儿童视角的课程理念，同时也对金科园课程游戏化的后续发展指明了方向。
专家们的现场指导，为金科园今后进一步推进课程游戏化项目的深入实施提供了专业的引领和帮助，有助于金科园今后不断开拓创新，不断提升幼儿园课程建设水平和提升办园品质。
专家组首先察看了幼儿园的户外环境，对幼儿园能充分利用户外场地为幼儿提供大型的钻爬、攀登、平衡等具有挑战性的运动器械以促进幼儿体能锻炼的做法给予了充分的肯定。随后，在黄虹园长的引导下，专家们走进各年龄段的活动室，边看环境边与老师们进行面对面交流。专家们仔细巡视了班级区域的设置、各班主题课程的轨迹、幼儿游戏情况的记录表征等等，对幼儿园环境中呈现出的浓郁中国元素以及各班追随幼儿发展极具个性化的微课程研究大为赞赏，认为教师们能充分尊重和满足孩子的意愿，环境中处处渗透着儿童的语言，很好地体现了儿童视角的课程理念，同时也对金科园课程游戏化的后续发展指明了方向。
专家们的现场指导，为金科园今后进一步推进课程游戏化项目的深入实施提供了专业的引领和帮助，有助于金科园今后不断开拓创新，不断提升幼儿园课程建设水平和提升办园品质。
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