通德桥小学：集智聚力，有思有行

       为进一步加强学科组建设，发挥学科组长的引领作用，以课题研究引领学科教研，3月6日中午，通德桥实验小学召开了本学期首次学科组长例会。会议由教导处主任张旭旦主持，张红副校长、各学科分管领导和全体学科组长、集团惠山小学王欣主任出席了本次会议。

       首先，张主任带领大家认真学习了通德桥教育集团的研究课题——省“十三五”规划课题《指向深度学习的“学导课堂”样态研究》。“学导课堂”这一研究课题的提出是在“深度学习思维课堂”的研究热潮中应运而生的，是对教育发展的深情呼唤，是集团教师队伍建设的迫切需要，是集团课堂变革的传承与实践创新。通过学习，大家明确了课题研究的目标：探索指向深度学习的“学导课堂”策略，培养儿童的学习力，打造“学导课堂”样态。了解了实施阶段的主要工作和课题研究的主要内容：“深度学习”“学导课堂”的文献研究，研究“深度学习”的具体表现，探索“深度学习”衡量标准体系，“学导课堂”的策略研究，丰富对“深度学习”和“学导课堂”更新认识。根据本课题研究内容，课题组设立4个子课题，每位与会人员明确了各自的研究任务和分工，各学科将在课题引领下开展学科教研，营造有思想“教科研一体”氛围，期中拿出成果来。

       最后，张校长就新学期提出了学科组工作要求，各学科组长要充分发挥好组织和引领作用，要充分认识到课题研究的重要性，加大研究的力度，以推动“学导课堂”为抓手，以课题研究引领学科教研，将课题研究融入到平时的工作点滴中，集智聚力，有思有行，营造浓郁的学科建设氛围。

       春暖大地，万物勃发。让我们每一个教师都成为课题的参与者、研究者！让我们永远行走在教科研的春天里！