扬名集团：品语言秘妙，促思维发展

近日，扬名教育集团语文学科各备课组围绕集团“素养课堂”建设，开展了研习活动。

一、二年级备课组依托梁溪区顾美云、郭磊特级教师工作室联合教研，在滨河实验小学开展活动。活动以“轻松识字、快乐阅读”为主题，研究了部编版低年级语文课堂教学。滨河实验小学张佳美老师执教二年级下册《大象的耳朵》，根据课后习题设计教学环节，多元的识字方法，有层次的朗读指导，有梯度的思维挑战，给大家留下了深刻的印象。

三年级备课组的老师集中在夹城里中心小学，聆听李林老师执教的研究课《金子》。李老师引导学生围绕主问题研读文本，积极探究，并设置了拓展性的练笔环节，给学生充分的思考空间和练笔机会，学生的言语思维得到充分的锻炼。

四年级备课组，由扬名中心小学殷幸琛老师执教《爱因斯坦和小女孩》一课。整堂课教学思路清晰，层次分明，注重学生对文本的朗读和感悟，尊重学生的个性理解和体验。学习过程中，学生不仅是在与文本、与老师、与同学对话，也在与小姑娘、与爱因斯坦对话。这种心灵的感受使书读出了味儿，引导学生剥离出一个活生生的充满个性的科学家形象。

五年级备课组则对《海伦.凯勒》一课进行了一课三议。在扬名中心小学张婷、钱丽萍两位老师的课堂基础上，王夏燕老师的课堂去掉了繁琐的内容分析，转而引领学生关注文本表达的秘妙，向读学写，并引导学生从课内走向课外，把积极的学习状态，渴求知识的心境带到课外，开拓了学生的视野。

六年级备课组，扬名中心小学宋汶卿老师遵循“单元整体教学”理念，执教《夹竹桃》《广玉兰》两课。课堂从学生思维出发，主线清晰，环环相扣，由浅到深。在解读教材上随文而教，让孩子们充分感受到中华文字的绝妙之处，同时运用所学方法以读促写。

课后，各备课组的老师们针对不同课堂展开了热烈的研讨，纷纷表达了自己的想法与意见。老师们在这次集团教研活动活动中，互相学习，共同进步，给美丽的三月带来了一抹亮丽的色彩。