凤翔实验学校：同课异构 深度研讨——记小学部语文学科同课异构教学研讨活动

为了加强凤翔教育集团语文学科团队建设，着力推进“深度学习  思维课堂”教学改革，落实学校江苏省教育科学“十三五”规划课题《九年一贯制学校“本色教育评价”体系构建研究》研究，探索不同学段语文课堂基本的教学范式和不同的教学变式，优化教学设计，提高课堂教学的实效性，全面发展学生核心素养，凤翔实验学校小学部语文组于4月10日下午在学校专用教室开展了“同课异构”教学研讨活动。<！--？xml：namespace prefix = o ns = "urn：schemas-microsoft-com：office：office" /-->

本次教学研讨活动由四、五年级语文组承担，贺倩老师主持。活动中，周晴、张冬燕两位青年老师先后执教了苏教版语文四年级下册《宋庆龄故居的樟树》一课。周晴、张冬燕两位青年老师精心设计教学内容，制作了精美的教学课件，以新理念组织教学，积极发挥学生主体作用，从不同角度展示了课堂的魅力，体现了两位教师比较扎实的基本功。相同的教学内容，不同的教学构思，迥异的教学方法，给听课教师们留下了深刻的印象。课后，两位老师分别针对自己课堂上的得失进行了深入细致的自我点评。在接下来的评课环节中，朱玉华、邓晓松等老师针对两位授课教师的课上的闪光点给予了肯定，同时也提出了一些有见地的教学建议。

蒋建栋和蔡静艳两位校长全程参与了本次活动。最后，蔡静艳副校长对活动进行了简短的点评小结，并对青年教师提出了殷切希望，希望他们抓住机遇锻炼自己，丰富积累，早日成为学校的中坚力量。

    本次活动，无论是对于执教的两位青年教师还是听课者，都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了自我反思，达到了同课异构的目的，使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进教师专业化成长。