刘潭实小：诊断式教研 促质量提升

       为提高教师的教科研水平，提高学校课堂教学质量，4月16日下午，无锡市刘潭实验小学开展了诊断式校本教研活动。

       首先，语文组苏美玲和惠壹峰老师分别执教了同一首古诗《宿新市徐公店》，全校老师参与了听课活动。苏老师和惠老师从不同的切入点引导学生深度学习，在读、品、赏、悟中，带领学生融入情境，会其意，悟其情。时读时诵，让学生既体会到了古诗词的韵味，又领略到了古诗词的意境美。课堂上精彩不断，高潮迭起，学生学有所悟，学有所乐。

       观课后，大家围绕“这节课留给你什么思考”、“如果你上这节课会怎么做”、“相同的课题怎样的教学效果是最好的”、“课堂上是否围绕中心问题展开有效学习探究”等问题进行研讨，听课老师坦诚交流，各抒己见，表达自己的想法。有的肯定了两位老师巧妙的教学环节，启发学生发挥想象，把诗句读丰富读生动了；有的建议以一首带多首积累同类古诗；  还有的指出了古诗教学也要确定鲜明的主题，围绕中心问题展开探究，从生活走向文本，又从文本思考生活……相信在老师们的不断追求下，课堂一定会更趋完美，呈现出不一样的精彩。

       诊断式教研是草根研究，是发现问题、解决问题的研究。苏美玲和惠壹峰老师的课堂积极带动着全体教师参与诊断式教研，形成人人有思考、人人有研究的校本教研氛围。刘潭实小扎实推进诊断式教研活动，努力提高教育教学质量，永不懈怠。