盛岸实验幼儿园：如何有效观察儿童在游戏中的行为

学会观察是提高幼儿教师自身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观察可以帮助教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。6月10日，盛岸实验幼儿园小班年级组开展了“如何有效观察”第四主题《六个好宝贝》的课程审议活动。

为了让现场教师感受主题“六个宝”，年级组长吕清老师带领大家做了“六个好宝贝”热身运动。接着，课程审议开始了，吕清老师首先借助多媒体，播放了一段本主题幼儿在娃娃家游戏的活动案例视频与教师们分享。然后教师们围绕“如何有效观察儿童在游戏中的行为”开展讨论，大家各抒己见，纷纷发表了自己的观点，并提出：通过有效观察，解读儿童行为、了解儿童需求，从而更好地指导儿童游戏。最后，教师们对下一主题“愉快的夏天”进行了初审议，确定在本主题实施过程中运用视频观察策略，帮助教师还原当时游戏情景，便于教师细致、反复地观察、分析和评价，促进幼儿全面发展。

本次集体观察、讨论、梳理、调整，进一步提升了教师观察、解读幼儿的能力和专业素养。