宁海里幼：稳步推进垃圾分类 深化构建文明校园

       近期，宁海里幼儿园结合习近平总书记对“垃圾分类”工作作出的重要指示，积极领会“指示”精神，有效进行多方合作，稳步开展了一系列“垃圾分类”推进活动。
       集体教学、自主探索，多途径了解垃圾分类。“什么是垃圾分类？垃圾又有几类呢？”通过集体教学活动，孩子们初步了解了垃圾分类的标志，知道了不同的垃圾要分开，要扔在对应的垃圾桶里，不能乱扔。同时，从孩子的生活实际出发，孩子们能自主地寻找生活中的分类垃圾桶，并尝试和家长一起分类扔垃圾，对“垃圾分类”形成了初步的概念。
       师幼合作、儿童表征，多手段共创垃圾分类角。“我们的幼儿园有没有分类垃圾桶呢？”追随孩子的兴趣，根据孩子的问题，园部添置了四色垃圾桶。在师幼的合作装饰下，幼儿园的分类垃圾桶诞生了，孩子们还以儿童表征的形式将“对应垃圾”张贴在分类垃圾桶周围。
       走班宣传、融入日常，多角色践行垃圾分类。“大家都会垃圾分类了吗？”孩子们扛起了“垃圾分类宣传板”，走班式宣传，帮助园内小伙伴们、园长老师、保健医生、食堂阿姨等了解“园内垃圾分类”的举措。在孩子们的带动下，园内的分类垃圾桶发挥效用，多角色自觉分类扔垃圾，体现校园文明。
       由点及面、走进家社，多角度推进垃圾分类。每个孩子代表着一个家庭，孩子们更是家庭、社会文化的焦点，借由孩子的语言、行动，通过“纷发垃圾分类传单”、“口耳相传垃圾分类理念”、“小手拉大手践行垃圾分类”等活动，垃圾分类走出校园，走进家庭，走进社会，倡导更多的人一起为改善生活环境而努力，一起为绿色发展、可持续发展作贡献。
       此次活动，有效彰显了社会主义核心价值观中“文明”一词，孩子们从小做起，学做文明事，学当文明人，争做文明小天使。