古运实幼：研•思•训——聚焦课程实施 提升教师能力

为进一步解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神，理解江苏省幼儿园课程游戏化实质，改造教师专业知识和能力结构，提高教师课程实施能力，促使教师努力成为幼教课改的执行者和先行者，2019年8月21-22日，由梁溪区教师发展中心组织的区幼儿园课程设计和实施能力提升全员培训（第五协同组）在无锡市古运河实验幼儿园举行，共有250余名教师参加培训。

本次内容主要分为集中培训与各园头脑风暴、环境实操等。21日上午，古运实幼的虞旭侃园长、邵云副园长和张丽英老师向全员作了《师幼共同创设地域文化课程情境》、《家园融合共创地域文化课程的思考与实践》、《幼儿游戏行为的观察与支持》的讲座，帮助学员们拓宽了课程实施的途径、策略与方法。下午，学员们在各自幼儿园就“由于空间的有限，如何让孩子的作品充分展现出来，让作品墙生动而富有教育作用”开展了头脑风暴现场研讨，每位学员在热烈的研讨中收获满满。22日上午，南长中心幼儿园的吴春华副园长结合《在整合中丰盈课程，在追随中助推成长》的讲座内容，引导学员们如何提升课程实施力。接着，张兰老师和俞敏杰老师通过生动的故事向学员们讲述了《三棵树的故事》和《分田地》的课程实施案例，获得在场学员的阵阵共鸣。下午，各幼儿园开展了“班级主题墙”的现场设计实训，学员们集思广益，通过现场试点班实操研讨，营造体现儿童学习与发展过程的班级主题墙。

本次全员培训注重以幼儿园为培训现场，以实际操作为培训主线，以解决问题为培训目的，最大限度地促进每位参培教师专业成长，推进全区幼儿教育和谐发展。