东林中学集团：综述为科研奠基，专家为教师领航

9月28日上午，东林中学迎来了一群特殊的客人，他们是省级领航名师培养工程“鞠九兵名师工作站”的鞠九兵老师及其工作站学员，以及应邀参加本次活动的徐伯钧教授。借着这场名师工作站研修活动的东风，东林中学教育集团部分青年教师及叶映峰工作室全体学员，也开展了一次以提升教师的学术表达能力为目的的专题学习活动。

本次活动由专家领航，名师示范，为一线教师的教科研工作的展开提供了新的思路。

活动伊始，由江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心副主任、江苏省教师发展研究所所长、省级领航名师培养工程分管主任徐伯钧教授为大家带来了题为《教育科研的逻辑——以文献综述撰写为例》的专题报告。在报告中，徐教授首先论述了教育科研的基本内涵，进而在此基础上明确了问题梳理的主要途径，最后重点介绍了文献综述的逻辑结构、撰写方法和科研价值。徐教授在讲座过程中现身说法，结合自己撰写文献综述的经历，具体而深入地对撰写过程中的各个环节进行了阐释，为平时以实践经验为主要研究抓手的一线教师指明了智慧教研的新航向。

报告结束后，南通市教师发展学院院长、正高级教师、省特级教师、江苏省领航名师培养工程首席专家鞠九兵老师对讲座给予了很高的评价。鞠老师指出，基于徐教授从事基础教育实践及就职于高校的双重背景，此次讲座既有高站位，又能接地气，对广大教师有很强的指导作用。鞠老师同时就徐教授的讲座内容为老师们重新进行了概括和梳理，明确了课题研究要遵循聚焦问题、求教文献、分析归纳三步走的基本思路。

最后，工作站的十名特级教师一一与大家分享了自己近期的研究课题和基本研究思路，为在座的老师们拓宽了科研视野，开掘了研究深度。

本次活动推动着与会教师们从教学走向教研，既有“仰望星空”的学术引领，又有“脚踏大地”的实践指南。相信在专家的指引下，全体工作室成员及集团青年教师的科研水平一定能获得长足的提升与发展。