崇宁路教育集团：深度学习 思维课堂

       10月30日上午，”深度学习 思维课堂”梁溪区小学数学专业引领研训活动暨崇宁路、育红第六次数学联合教研在崇宁路实验小学隆重举行。江苏省教育学会小学数学专业委员会理事长、苏教版小学数学教材主编王林老师，江苏省中小学教学研究室小学数学教研员郭庆松老师，无锡市教育科学研究院黄伟星老师、江苏省特级教师凌国伟老师、滨湖区教育研究中心沈晓东老师等参加了此次活动。

       两位老师同课异构二年级上册《两位数加两位数的口算》。育红小学的蔡婷婷老师注重学生在具体的生活情境中学习，以挑战游乐园活动贯穿整节课，精心设计练习，紧扣重点，注重比较，层次清楚，题型多样。在听算练习中，让学生主动学习，优化思维方式。

       崇宁路小学的王逸雯老师巧妙的联系校园石榴节活动，以采摘石榴的实际问题带领学生们发现问题，解决问题。在数形结合中明确算理，在直观体验中感知算理，在全员游戏中熟练口算方法，在应用拓展中体会数学与实际生活的联系。

       两校备课组长围绕本堂课的教学内容、设计思路、形成过程、心得体会进行磨课经历的分享。

       王林老师作了《以加强算理为突破口改进计算教学》的讲座，王老师从估算的作用、估算与生活实际的联系等方面说起，提出创设合适的教学情境方便学生在掌握所学知识的同时，做到会计算、会解释、会运用，感悟未知到已知的转化，强调教学要抓住知识的本质。

       郭庆松老师作了《测量的本质及其教学》的讲座，郭老师从两道题目开始，以认识周长、容积为例，提出测量需要标准、标准需要统一、标准要因需拓展，在积累丰富的感性经验的基础上提炼共同属性，从而生成概念。

       最后，凌国伟老师进行了总结，每一堂展示课的收获都是多方面的，需要老师好好学习揣摩和反思，平时要积极研究教材和教法，做一个会教会学会思的教师。

       本次活动，为教师搭建了合作交流、互动学习的平台。相信在专家的引领下，教师们能深入理解课程理念，把握好课程标准和教材结构，在充分了解学生的知识现状和认知结构基础上，不断深化各自的教育教学，提高专业素养。