连元实验幼儿园：“慧玩”游戏月，悦享好时光

为进一步助推“慧玩”理念在幼儿园课程建设中的实践落地，帮助教师提升课程研发能力，从而推进儿童在游戏中的深度学习与全面发展。梁溪区连元实验幼儿园以“慧玩游戏月”为主题，以绘本资源与园本资源的深度开发为支点，开展了为期一个月的“生成性课程”创生之旅。两园区分别于2021年12月1日、3日两天中午，开展了【慧玩游戏月“绘本微主题”课程实践】现场观摩与分享活动。全体连元教师，通过观摩与分享，畅谈这一个月师幼的共同成长与精彩故事。

园部引领，研有方向。连元“慧玩游戏月”，是一次以“绘本为媒介”创生课程的全新尝试，梁溪区连元实验幼儿园以“高位引领——晨会分享——进阶阅读——环境观摩——现场诊断——故事分享”为路径，深度助推了“慧玩游戏月”班本化微主题的创生，有效提升了教师的课程创生力与儿童游戏中学习的支持能力。吴春华业务副园长就《资源、游戏、成长》为主题，帮助老师们明晰了：如何在“绘本”媒介下，进行主题创生。帮助老师们关注在幼儿园的主题课程的建构过程中，要将视角从关注文本转向关注儿童。

晨会分享，审有深度。依托晨会分享，进行班本课程创生的深度审议。华丹老师、江海漫老师、关慧梅老师等，纷纷就本班幼儿的兴趣点和绘本择取，介绍了课程生发的路径与班级环境、游戏区角调整优化的策略，为老师们带来更多的启发。

走班现场，帮有力度。通过年级组小教研进行走班审议，探讨班级区域创设的适切性；在晨会的诊断式分享中深入反思，不断更新教育理念，改变教育方式方法，深挖园本资源：steam功能室、户外活动场地、教室与走廊的环境等，让孩子们处处可“慧玩”，时时可探索。

教而不研则浅，研而不教则空。慧玩游戏月“绘本微主题”课程实践现场观摩与分享活动的开展，不仅让幼儿在精彩纷呈的游戏中获得多角度、全方位的发展，同时也拉近了家园之间更紧密的合作关系，真正实现了“师幼共长”！